PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 23.07
Witamy wszystkie Dzieci i Rodziców! Pozostajemy w tematyce zwierzątek domowych dlatego mamy nadzieje, ze jesteście gotowi , bo zaczynamy kolejne zabawyJ
1. Na początek proponujemy zabawę ,, Kocie podchody” - Rodzic chowa w pokoju maskotkę – kotka oraz rozkłada włóczkę, która ma być tropem , aby dziecko mogło zwijając ją odnaleźć zwierzątko. Po odnalezieniu kotka- mocno przytulamy nasze zwierzątko.
2. Zabawa :„Spacer myszek”- zabawa orientacyjno-porządkowa: Dziecko wciela się w role myszki. Rodzic rozkłada na dywanie ze skakanki lub sznurka ,,domek” w kształcie kola- czyli domek myszki. Gdy muzyka gra ( piosenka pt. „Uciekaj myszko do dziury” dziecko omija ,, domek” porusza się w sposób zgodny z poleceniem rodzica: - chodzenie na palcach; - głośne tupanie; - unoszenie wysoko rąk; - chodzenie na czworakach. Gdy muzyka przestaje grać, dziecko musi szybko wskoczyć do swojego domku (domek) i ustać w nim, gdyż zbliża się duży kot.
Link do piosenki : UCIEKAJ MYSZKO DO DZIURY
3. Zabawa ,,Gdzie leży zwierzątko’-dziecko wybiera sobie maskotkę - kotka,pieska lub inne domowe zwierzątko. Na polecenie rodzica kładzie ją w określony sposób: przed sobą, za sobą, obok, z tyłu, z przodu, w górę, na dół, na głowę.
4. Zabawa matematyczna na podstawie wiersza M. Golc „Kotek i ja” .
Rodzic czyta wiersz. Dziecko postępuje zgodnie z poleceniami.
Czy ogonek kotek ma? ( Rodzic pokazuje na ogon kota , dziecko odpowiada TAK)
On ma jeden – nie mam ja.
Ile nosków kotek ma? ( Rodzic wskazuje na nos kotka)
Jeden on ma – jeden ja.( dziecko wskazuje na swój nosek)
Ile uszu kotek ma? (Rodzic wskazuje uszykotka, dziecko dotyka i liczy swoje uszy)
On ma dwoje – tak jak ja.
Ile oczu kotek ma? Onma dwoje – tak jak ja. (Rodzic pokazuje oczy kotka, dzieckodotyka i liczy swoje oczy)
Czy miseczkę kotek ma? (Rodzic pokazuje miseczkę kotka i wskazuje natalerzyki.
On ma jedną. Co mam ja? ( Dziecko odpowiada: Talerzyki! )
Mam je trzy. Liczę ja, liczysz ty: jeden, dwa, trzy. (Dzieckogłośno liczy)
A czy kotek rączki ma, takiedwie jak mam ja? ( Rodzic pokazuje swoje ręce)
Nie, bo kot ma cztery łapy. ( Dziecko mówi: NIE !Rodzic pokazujekolejno łapki, dziecko głośno liczy).
No i jeszcze jest wąsaty.( Rodzic pokazuje wąsy kota)
On ma wąsy– nie mam ja.
Ma je dziadziuś! Tata ma!
5. Zabawa ruchowo-twórcza „Co robi kotek?”Dziecko porusza się po podłodze w rytm muzyki. Gdy muzyka przestaje grać , dziecko przedstawia czynność, októrej mówi Rodzic np.: kotek pije mleczko, kotek łapie myszkę, kotek śpi, kotekbawi się, kotek robi grzbiet itp.
Link do muzyki podczaszabawy:
"Wlazł kotek na płotek" - piosenka dla dzieci
6. Zachęcamy do zabawyruchowej do piosenki : ,, Kocia Rodzinka”.
7.„Gdzie jest kotek?” zabawa inspirowana znaną grą „Ciepło -zimno”. Dziecko wychodzi, a rodzic w tym czasie chowa kotka. Gdy dziecko wraca do pokoju jego zadaniem jest odnaleźć ukrytego kota, rodzic mu w tym pomaga – albo tak jak w oryginalne mówiąc „ciepło – zimno” lub wołając „miau – miau” głośno gdy dziecko jest blisko, a gdy się oddala ścisza swój głos.
8. Może macie ochotę poeksperymentować z mlekiem , oto kilka pomysłów :
Kolorowe mleko
9. Na koniec krótki masażyk :
Umył kotek łapki (pocieramy dłonią o dłoń)
Umył kotek nosek (głaszczemy nos)
Więc mu na śniadanie
Miskę mleka niosę (ręce składamy w łódeczkę)
Myje ....(imię dziecka) rączki (pocieramy dłońmi)
Buzia - aż się świeci (głaszczemy policzki)
Czysty chce być kotek
Cóż dopiero dzieci (rozkładamy ręce)
10. Na popołudnie proponujemy rysowane wierszyki :
lub
Bajka ,, Kot w butach”
Kot w butach - bajka po polsku
Życzymy Wam wspanialej zabawy!
Pozdrawiamy!
Wasze Panie
PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 22.07
Dzień Dobry kochane przedszkolaki! Witajcie drodzy Rodzice!
Zapraszamy Was do wspólnych zabaw J
1. Na początek przywitamy się piosenką: powtarzajcie słowa piosenki oraz wykonujcie podane czynności ruchowe:
2. Posłuchajcie wiersza: B. Formy ,,Przyjaciel”
Marzy Ania o piesku,
o kotku marzy Tomek.
Jurek chce mieć królika,
a świnkę morską Romek.
Każdy chce mieć przyjaciela,
dużego lub małego.
Zajmować się nim ciągle,
przytulić się do niego.
Porozmawiajcie na temat treści wiersza:
- Jakie zwierzęta chciały mieć dzieci z wiersza?
- Kto z Was ma jakieś zwierzątko w domu?
- Czy każde zwierzę może mieszkać z nami w domu?
3."Domowy zwierzyniec"– nazywanie zwierząt na obrazkach i rozpoznawanie domowych.
Rodzic pokazuje dziecku planszę, a jego zadaniem jest odszukanie tych zwierząt, które są zwierzętami domowymi.
4.,,Zwierzątka na spacerze”- zabawa ruchowa.
Dziecko zamienia się w pieska lub kotka, a następnie chodzi na czworakach po całym pomieszczeniu, przeciąga się, rozciąga się. Na pauzę nieruchomieje. Zadaniem rodzica jest dziecko rozśmieszyć. Jeśli się nie uda- zamiana ról (pozwólmy też wygrywać dzieciom)
5. Zachęcamy do wykonania pracy plastycznej z wykorzystaniem gazety.
Przygotujcie klej i gazety. Poniżej znajduje się szablon pieska. Wydzierajcie kawałeczki z gazet i przyklejcie na szablon pieska.
6. Kilka pomysłów na wykonanie pieska techniką orgiami:
Piesek nr 1
Piesek nr 2
Piesek nr 3
Piesek nr 4
7. Zabawa paluszkowa ,, Pieski”:
Wszystkie pieski spały (zaciśnięta dłoń).
Pierwszy obudził się ten mały (otwieramy mały palec).
Mały obudził średniego,
Który spał obok niego (otwieramy drugi palec).
Gdy średni już nie spał,
To duży też przestał (otwieramy trzeci palec).
Trzy pieski się bawiły,
Czwartego obudziły (otwieramy czwarty palec).
Cztery pieski szczekały,
Piątemu spać nie dały (otwieramy kciuk i machamy całą dłonią).
8. Proponujemy puzzle :
9. Bajka edukacyjna: ,, Jak Piesio szukał mamy w lesie?”
10. Obejrzyjcie filmik, a przekonacie się jak nazywają się inne zwierzątka domowe :
Bawcie się dobrze!
Do jutra Wasze Panie
