Strona wykorzystuje pliki cookies, jeśli wyrażasz zgodę na używanie cookies, zostaną one zapisane w pamięci twojej przeglądarki. W przypadku nie wyrażenia zgody nie jesteśmy w stanie zagwarantować pełnej funkcjonalności strony!
Dzisiaj jest: 22 Październik 2020    |    Imieniny obchodzą: Halki, Filipa, Przybysława
poniedziałek, 27 lipiec 2020 20:56

propozycje 28-29.07

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 29.07

Witamy was serdecznie i zapraszamy do wspólnej zabawy.

1.Zabawa ruchowa: ,,Zrywamy czereśnie”

Lato kojarzy się z różnymi rzeczami, również z czereśniami. Proponuję dziś zabawę w zrywanie tych owoców.

Dziecko podskakuje po całym pokoju w rytm melodii piosenki. Gdy muzyka cichnie (wyciszają rodzice), zatrzymuje się, wspina na palce i naśladuje zrywanie czereśni.

Piosenka do zabawy ruchowej

2. „Wyprawa nad rzekę” – opowieść słowno-ruchowa. Dzieci słuchają opowieści. Rodzic co jakiś czas przerywa opowiadanie, a dzieci wykonują czynności, o których mowa.

„Wyprawa nad rzekę” A. Gaża

Ania i Staś przyjechali na wieś do cioci i wujka (imitowanie jazdy autem).

Po przyjeździe szybko zjedli obiad (naśladowanie jedzenia)

i pobiegli do kuzyna Antka (bieg).

Antek od lat mieszkał w Zatorze i znał tu wszystkie ścieżki.

Do plecaków zapakowali prowiant (pakowanie)

i wspięli się na najwyższe drzewo (naśladowanie wspinaczki)

żeby zobaczyć cel wyprawy.

Szli gęsiego wąską ścieżką nad rzekę (maszerowanie)

Na ścieżce spotkali żabę (podskoki na dwóch nogach z podparciem rękami)

A następnie węża (czołganie się)

Nagle Antek coś usłyszał (nasłuchiwanie).

Zobaczyli małe liski, które biegały po trawie (poruszanie się na czworakach).

Poszli dalej, aż do miejsca gdzie rzeka była rwąca, więc ostrożnie przechodzili po drewnianym pniu na drugi brzeg (przeskakiwanie z nogi na nogę).

Potem wrócili do domu (maszerowanie)

A tam czekała na nich pyszna kolacja, która zjedli ze smakiem (naśladowanie jedzenia).

Wzięli szybki prysznic (naśladowanie mycia),

A potem szybko zasnęli (naśladowanie spania).

3.Łódka – wykonaj wspólnie z rodzicami łódkę np. techniką orgiami.

Praca plastyczna - łódka

4. Co pływa, co tonie? – zabawa badawcza. Co potrzebujemy?

Miska z wodą, kamyk, kartka z zeszytu, plastelina, klucz, korek, piłeczka do ping-ponga, klocek drewniany, klocek plastikowy, piórko, liść, gąbka, makaron, wasza łódka

Najpierw sprawdźcie czy wasze łódki unoszą się na wodzie

-obserwowanie, swobodne wypowiadanie się na temat sposobu poruszania się łódki

-dmuchanie na łódkę (raz mocno, raz lekko)

-obciążanie łódki kamykami – swobodne wypowiedzi na temat doświadczenia. Rodzic zwraca uwagę na ograniczenia, jakie obowiązują przy obciążaniu np. statków. Wyjaśnia, że załadowany zbyt duży ciężar może spowodować zatonięcie statku.

Po wykonaniu doświadczenia z łódką, sprawdźcie jak zachowują się pozostałe przedmioty na wodzie. UDANEJ ZABAWY

5. Piasek – zabawa sensoryczna. Potrzebny będzie piasek, który wsypujemy na tacę. Dziecko poprzez patrzenie i dotyk określa cechy piasku: żółty, sypki, miałki, miły w dotyku, składający się drobniutkich ziarenek piasku). Następnie dziecko bawi się piaskiem: przesypuje z ręki do ręki, przesuwa piasek na tacy, robi małe górki, rysuje palcem i patyczkiem różne wzorki.

6. Zagadki dźwiękowe.

Zagadki dźwiękowe

7 .Latający balonik – zabawa zręcznościowa. Przygotujcie sobie nadmuchany balonik. Do tej zabawy możemy zaprosić brata, siostrę, mamę, tatę. Odbijamy balonik jak najwięcej razy i wszyscy starają się żeby nie upadł na ziemię. Zabawa sprawdzi się w domu jak również w ogrodzie.

8. Kochanie teraz troszkę o kolorach- przecież lato jest kolorowe. Rodzic czyta wiersz: „Kolory” K. Rogulskiego, następnie dzieci odpowiadają na pytania dotyczące wiersza:         

Kolory

Powiem wam – ale w sekrecie

Coś czego pewno nie wiecie:

Dziś nudziły się kolory,

Urządziły więc wybory,

Który najładniej wygląda.

Każdy niepewnie spogląda…

I jak wszystkie w miejscu stały,

Tak się wszystkie rozbrykały:

Żółty wskoczył na czerwony,

Na niebieski z drugiej strony,

A niebieski na czerwony…

I tak zrobiły zielony,

Później zaś pomarańczowy,

A na koniec fioletowy!

I tak długo się mieszały,

Aż wszystkie barwy powstały!

Rodzic zadaje dzieciom pytania dotyczące treści wiersza:

- Co robiły kolory?

- Jakie kolory skakały po sobie?

- Jakie kolory zostały utworzone?

9. „Jak mieszać kolory?” – teraz obejrzyjcie filmik o nauce kolorów dla dzieci – zabawa z farbkami.

Zabawa z farbkami - nauka mieszania kolorów

10. „Malowanie sznurkami” – praca plastyczna malowanie sznurkami zanurzonymi w farbie (instrukcje znajdziecie poniżej)

Malowanie sznurkami

 Do zobaczenia jutro.

Wasze Panie

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 28.07

Dzień dobry, witamy wszystkie dzieci i rodziców, zapraszamy do zabawyJ
1.„Letnie marzenia”- rozmowa kierowana  na temat marzeń realnych i tych mało rzeczywistych. Rodzic  zaczyna rozmowę, opowiadając o swoim marzeniu z dzieciństwa.
Następnie pyta dziecko:
- co to jest marzenie?
- Jakie są twoje letnie marzenia?
Dziecko definiuje pojęcie i opowiada o swoich marzeniach.
 
2.Teraz posłuchamy i nauczymy się  piosenki  pt. ”Po łące biega lato”.
Po łące biega lato
Uwija się jak bąk.
„Dzień dobry” mówi kwiatom
i pieści każdy pąk.
 
Ref.:
Kto chce się z latem spotkać,
Niech idzie z nami tam.
Rumianek i stokrotka
Pokażą drogę nam.
 
Pomaga lato pszczołom,
Na kwiatach też się zna.
Uśmiecha się wesoło
I w berka z wiatrem gra!
 
Ref.:
Kto chce się z latem spotkać…
 
Gdy lato jest zmęczone,
W szałasie sobie śpi
I we śnie gra w zielone,
Bo łąka mu się śni.
 
Ref.:
Kto chce się z latem spotkać…
 
 
3.Zabawa „co się  zmieniło?”
Rodzic rozkłada przed dzieckiem obrazki o tematyce wakacyjnej (od 4-6 ), prosi o ich opisanie i zapamiętanie kolejności. Kiedy dziecko zamyka oczy , rodzic zmienia kolejność obrazków (tylko jeden obrazek przekłada na inne miejsce). Zadaniem dziecka jest powiedzenie, co się zmieniło.
 
4.„Wyruszamy na wakacje”- zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Zadaniem dzieci jest naśladowanie czynności związanych z podróżą określonym środkiem lokomocji oraz miejscem wypoczynku.  
„Podróżujący pociągiem”- ustawiają się i okrążają salę. Następnie naśladują rozstawianie namiotu, wędrówkę wąską górską ścieżką, przeskakiwanie strumyka, ucieczkę przed niedźwiedziem.
„Podróżujący samolotem”- ustawiają się z rozłożonymi rękami „startują z lotniska”, okrążają sale i „lądują”. Naśladują pływanie w morzu, szukanie muszelek, opalanie się, budowanie zamku z piasku.
„Podróżujący samochodem”- dostają do rąk  plastikowe talerzyki i „jadą” wokół sali. Naśladują pchanie zepsutego auta, pływanie kajakiem, łowienie ryb, zbieranie grzybów.
 
5.,,Tato, czy już lato?” - wysłuchanie wiersza B. Szelągowskiej
 
Tato, czy już lato?
Powiedz, proszę! Powiedz, tato,
po czym można poznać lato?
Skąd na przykład wiadomo, że już się zaczyna?
Po prostu:
po słodkich malinach,
po bitej śmietanie z truskawkami,
po kompocie z wiśniami,
po życie, które na polach dojrzewa,
po słowiku, co wieczorami śpiewa,
po boćkach uczących się latać,
po ogrodach tonących w kwiatach,
po świerszczach koncertujących na łące,
po wygrzewającej się na mleczu biedronce,
po zapachu skoszonej trawy i róż,
I... już!
 
Rozmowa nt. wiersza:
- Jakie owoce kojarzą się z latem?
- Co robią latem zwierzęta wymienione w wierszu: bociany, świerszcze, biedronki?
- Jaki zapach kojarzony jest z latem?
 
6."Lato" - układanie puzzli on-line
 
7. „Malujemy lato”- masażyk relaksacyjny na podstawie wiersza Bożeny Formy. Rodzic wykonuje masażyk dziecku, następnie dziecko rodzicowi (rodzic czyta wiersz).
 
Świeci słońce, (wykonują rozwartymi dłońmi ruchy koliste na środku pleców)
pada deszcz (dotykają opuszkami palców różnych miejsc na plecach)
kapu, kap, kapu, kap. (zaciśniętymi piąstkami delikatnie uderzają w różnych miejscach)
A my z latem wyruszamy (energicznie przesuwają rozwarte dłonie z lewej strony do prawej)
zwiedzić świat, zwiedzić świat. (poklepują rozwartymi dłońmi plecy w różnych miejscach)
Policzymy drzewa w lesie (dotykają pleców kolejno wszystkimi palcami lewej dłoni i prawej dłoni równocześnie)
i kwiaty na łące (rysują kontury kwiatów)
powitamy tańcem księżyc (masują plecy rozwartymi dłońmi)
i kochane słońce. (wykonują szybki, okrężny masaż całą dłonią)
Pobiegniemy wąską dróżką, (stukają, na przemian, opuszkami palców)
górskimi szlakami (rysują ścieżkę palcami wskazującymi)
do kąpieli w słonym morzu (całą dłonią rysują fale)

wszystkich zapraszamy. (delikatnie szczypią).

 

Pozdrawiamy serdecznie

Wasze Panie