Strona wykorzystuje pliki cookies, jeśli wyrażasz zgodę na używanie cookies, zostaną one zapisane w pamięci twojej przeglądarki. W przypadku nie wyrażenia zgody nie jesteśmy w stanie zagwarantować pełnej funkcjonalności strony!
Dzisiaj jest: 20 Październik 2020    |    Imieniny obchodzą: Ireny, Kleopatry, Jana

 

Grupa VI

 

Nauczycielka: Marta Miernik


ZADANIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC październik:

 

Tematyka tygodni:

1. Idzie jesień przez świat

2. Jesienna pogoda

3. Koszyk pani jesieni

4. Skarby pani jesieni

5. Dbamy o zdrowie

 

 

 

 

 

 

 

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 30.06.2020

Witam wszystkie Dzieci i Rodziców. Mamy już piękne, ciepłe, lato. Rozgrzewa nas gorące słońce, kwitną kwiaty, śpiewają ptaki. Oto garść propozycji, jak wykorzystać czas, aby trochę pośpiewać, zatańczyć, pobawić się.

1. Zacznijmy od wakacyjnej piosenki. Posłuchajcie jej, zachęcam do wspólnego śpiewu.

Niech żyją wakacje

Tekst piosenki:

Niech żyją wakacje

Niech żyje pole, las

I niebo i słońce

Wolny swobodny czas.

Pojedzie z nami piłka

i pajac i skakanka,

będziemy się bawili

Gorące złote słońce

na ciemno nas opali

w srebrzystej, bystrej rzece

będziemy się kąpali.

Niech żyją wakacje

Niech żyje pole, las

I niebo i słońce

Wolny swobodny czas.

2. Gdzie wybieracie się w tym roku na wakacje? Posłuchajcie gdzie wybrały się dzieci w piosence.

Rodzinna wycieczka - piosenka dla dzieci

3. Dziś wybierzmy się daleko stąd, uruchamiamy naszą wyobraźnię i ruszamy. Oto pierwsza piosenka – popłyniemy statkiem w rejs po morzu, a nawet po oceanie z .. załogą sympatycznych piratów. Ale … UWAGA! – jest sztorm – TRZYMAJCIE SIĘ! AHOJ, PIRACI!

Sztorm

 

Zabawy przy piosence:

  • na słowa "jo hoho" zaklaszczcie w ręce zgodnie z rytmem piosenki, a gdy  klaskanie wam się znudzi, można klepnąc rękam o uda, o brzuch, zatupać, itp.
  • możecie pobawić się w szukanie "pirackiego skarbu" (dowolny,nieduży przedmiot) na zasadzie "ciepło - zimno",tylkozamiast mówić "ciepło" lub "zimno", wykorzystajcie jakiś isntrument (jeśli nie macie żadnego isntrumentu, może to być np.łyżka, którą będziecie stukaćw krzesło np.) i grajcie głośniej, gdy szukający bedzie blisko "skarbu" lub ciszej, gdy będzie daleko
  • a możecie zrobić mapę, która pomoże znaleźć "skarb"?

4. Dla dziewczynek, które nie chcą być piratkami, mam inną propozycję – poszukajcie w domu lekkiej, kolorowej chustki, apaszki, może być też pasek krepiny, szal, itp. i zamieńcie się w syrenki tańczące na morskich falach

Tańcząca syrenka

5. Da dzieci zainteresowanych proponuję bajkę na popołudnie pt. „Wakacje Bolka i Lolka”

Wakacje Bolka i Lolka

 

Drogie Dzieci, Drodzy Rodzice!

Na odległość, nie w przedszkolu, z dala gdzieś od swojej Pani

Wciąż pracował każdy dzielnie – jestem dumna z Was kochani!

Dziś wspominam to z podziwem i dziękuję sercem całym,

że tak wiele było chęci, w każdym przedszkolaku małym!

Choć nie mogłam Was zobaczyć i przytulić osobiście

Dziś przesyłałam Wam całuski, bo tęskniłam oczywiście!

 

Życzę wszystkim przedszkolakom bezpiecznych i słonecznych wakacji,

pełnych niezapomnianych przygód. I czekam, aż we wrześniu znowu się zobaczymy.

 

Szanowni Rodzice,

bardzo dziękujemy za trud i zaangażowanie w tym trudnym dla wszystkich czasie.

Dziękujemy za współpracę i pełni nadziei oczekujemy

na spotkanie we wrześniu, już w murach naszego przedszkola.

 

p.Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 29.06.2020

Dzień dobry kochani. Pozostajemy nadal w temacie wakacyjnym, ponieważ zbliżają się one do nas wielkimi krokami. Zacznijmy dziś dzień zabawą z rymowanką, którą wszyscy znamy.

1. Zaczynamy:

Ręce do góry, nóżki prościutko

tak ładnie ćwiczą dzieci malutkie

Teraz ramiona w dół opuszczamy

i kilka razy tak  powtarzamy.

Teraz się każdy robi malutki,

to proszę państwa są krasnoludki.

Następnie na jednej nodze stajemy,

bo jak bociany chodzić umiemy.

W górę wysoko piłeczki skaczą,

takie piłeczki- chyba coś znaczą?

Powoli powietrze noskiem wdychamy

i delikatnie ustami wypuszczamy.

2. A teraz posłuchajcie wiersza pani Wiery Badalskiej pt. „Wakacyjne rady"

Głowa nie jest od parady
służyć musi dalej.
Dbaj więc o nią i osłaniaj
kiedy słońce pali.

Płynie w rzece woda
chłodna, bystra, czysta,
tylko przy dorosłych
z kąpieli korzystaj.

Jagody nieznane
gdy zobaczysz w borze -
Nie zrywaj! Nie zjadaj! -
bo zatruć się możesz.

Urządzamy grzybobranie
jaka rada stąd wynika?
Gdy jakiegoś grzyba nie znasz
nie wkładaj go do koszyka.

Biegać boso jest przyjemnie,
ale ważna rada:
- idąc na wycieczkę pieszą
dobre buty wkładaj!

3. Powiedzcie teraz rodzicom:

-      co należy zakładać na głowę gdy świeci słońce?

-      czego nie wolno zbierać i zrywać w lesie?

-      Czy dzieci mogą kąpać się same np. w jeziorze?

Pamiętajcie kochani, że będąc na wakacjach nadal musimy dbać o nasze bezpieczeństwo. Myć często ręce, dezynfekować je i unikać tłumów.

4. Proponuję teraz zabawę ze śpiewem „Kto jak skacze”

Kto jak skacze?

5. Zachęcam do obejrzenia filmu pt. „Bezpieczne wakacje w górach”

Bezpieczne wakacje w górach - film edukacyjny

6. Dzieciom chętnym proponuję jeszcze zabawę w rysowanie cieni. Tak jak na filmie.

Rysowane cienie - praca plastyczna

Życzę wszystkim miłej zabawy i do zobaczenia jutro, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 26.06.2020

Dzień dobry drogie dzieci, dzień dobry rodzice. Dzisiaj piątek, zapraszam więc na zabawy ruchowe.

1. Zaczniemy od przygotowań, załóżcie proszę wygodny strój. Zróbcie to samodzielnie. Wszyscy gotowi?

2. Pobawimy się teraz z piosenką „Śpiewanki gimnastykowanki”, postarajcie się pokazywać, to, o czym mowa w piosence.

Śpiewanki gimnastykowanki

3. Zabawa ruchowa „Las”

Drzewa w lesie szumiały (dzieci podnoszą ręce do góry i opuszczają)

Gdy dzieci się zbliżały (marsz w miejscu)

A dzięcioł dziobem stukał (stukanie palcami)

Może koników szukał (rozkładają ręce)

4. Dzieci spacerują po dywanie, na umówiony sygnał, np. klaśnięcie jak najszybciej siadają na krześle, stają na jednej nodze, kładą się na brzuchu, itp.

5. Zabawa „Żabie skoki z obręczy” do obręczy (obręcze możesz zastąpić poduszkami lub ze zwykłego sznurka zrobić koła)

6. Rzucanie – rzucamy jak najdalej  np. kulkę papierową z gazety albo woreczek z ryżem). Następnie czołgamy się po woreczek.

7. Rzut kulką z gazety lub woreczkiem z ryżem do celu np. do plastikowej miski, pudełka itp.

8. Spacer na krawędzi – dzieci ustawiają się na krawędzie dywanu lub wzdłuż skakanki i przemierzają go wokół krokiem dostawnym, próbując nie spaść na ziemię

9. Ślizganie – leżąc na podłodze (lub na kocyku) ślizgi na brzuchu (ważne, by ręce odpychały się równocześnie). Zabawę można przeprowadzić w formie zawodów rodzic – dziecko

10. Zabawy ruchowe kształtujące prawidłową postawę „Wycieczka do zoo); potrzebujemy kartkę papieru i piłkę

Ćwiczenia dla dzieci - prawidłowa postawa

11. Myślę, że mogliście się trochę zmęczyć. Możemy teraz odpocząć zaglądając z wizytą do naszego znajomego „Skrzata Borówki”. Dzisiaj Skrzat poznaje przyrodę nad jeziorem. Może ktoś z was w wakacje wybiera się właśnie nad jezioro?

Przygody Skrzata Borówki

 

Życzę wszystkim miłego weekendu i do zobaczenia w poniedziałek, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 25.06.2020

Witam serdecznie wszystkie dzieci i rodziców. Czy wiecie jaki mamy dzień tygodnia? Czwartek, a to dzień naszych matematycznych zabaw.

1. Zaczniemy zabawę rymowanką z pokazywaniem gestów

Ręce robią klap, klap, klap                       /klaszczemy/
Nogi robią tup, tup, tup                            /tupiemy/
Tutaj swoją głowę mam                          /wskazujemy głowę/
I po brzuszku bam,                                    /klepiemy się po brzuszku/
Buzia robi am, am, am                              /otwieramy i zamykamy buzię/
Oczy patrzą tu i tam                                  /kręcimy głową/
Tutaj usta, nosek mam                             /pokazujemy usta i nos/
I na nosku sobie gram                  /udajemy że gramy na nim jak na flecie/

2. Pobawimy się dzisiaj z figurami geometrycznymi. Jakie znacie figury? Na początek obejrzyjcie uważnie film.

Figury geometryczne i kształty

Powiedzcie teraz:

  • Jakie figury widzieliście w tym filmiku?
  • Narysujcie palcem w powietrzu trójkąt.
  • Narysujcie nogą na podłodze koło.
  • Narysujcie palcem na podłodze kwadrat.

3. Proponuję teraz zabawę pt „Geometryczne rysowanie”, podczas której będziecie mogli stworzyć własny rysunek z figur geometrycznych.

Ważne, aby dorosły i dziecko siedzieli obok siebie i mogli wspólnie tworzyć rysunek na tej samej kartce. Zabawa polega na wspólnym, naprzemiennym wypełnianiu kartki kolorowymi figurami geometrycznymi, np. trójkątami, kwadratami, prostokątami, kołami… Należy ustalić wcześniej z dzieckiem, jakie figury zna. Uczestnicy rysują na zmianę po jednej figurze – sami decydują, jaka to będzie figura, w jakim miejscu ją umieszczą, jaką będzie miała wielkość i kolor. Figury mogą nachodzić na siebie lub można ustalić, że mogą się tylko ze sobą stykać. W trakcie rysowania obserwujcie, czy wasza praca nabiera kształtu, czy powstający z wielu figur rysunek zaczyna wam coś przypominać. Możecie także ustalić temat pracy lub zdać się na przypadek i swobodę interpretacji powstającego „dzieła”.

II wersja zabawy: można urozmaicić zabawę, dodając do niej kostkę do gry. Ustalcie, jaką figurę geometryczną będzie oznaczała konkretna liczba oczek na kostce. Na przykład: 1 – koło, 2 – prostokąt, 3 – trójkąt, 4 – kwadrat, 5 – koło, 6 – trójkąt. Taki zestaw to nasze dane, które podczas rzutu kostką będą losowane. Pierwsza osoba rzuca kostką, aby wylosować figurę, od której zacznie rysowanie. To do uczestnika gry będzie należała decyzja, jaki figura będzie miała kolor, wielkość oraz w jakim miejscu na kartce się znajdzie. Może nawet określić, co będzie przedstawiał rysunek. Druga osoba rzuca kostką i dorysowuje wylosowaną figurę do już narysowanej. Np. dziecko rysuje zielone koło i mówi: to będzie wielka karuzela. Rodzic, rysując prostokąt, mówi: a tu będą krzesełka w kolorze czerwonym. Kolejna osoba może zacząć rysować inny element rysunku, np. kwadrat, który będzie budką z lodami itd.

5.Na koniec posłuchajcie jeszcze piosenki o misiu z kółek, możecie spróbować narysować takiego misia.

Rysujemy misia - piosenka dla dzieci

6. Pożegnajmy się dziś wesołą piosenką „Woogie boogie”

Woogie - boogie

Życzę wszystkim miłego dnia i udanej zabawy, p. Małgosia

 

Język angielski

Witajcie, proponuję, abyśmy w tym tygodniu przypomnieli sobie ulubione piosenki  i zabawy J

Baby shark 

One little fingers 

Head Shoulders Knees and Toes 

Wheels on the Bus 

Stop 

Let's Go To The Zoo 

Who's In the Zoo 

p. Ludmiła

 

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 24.06.2020

Witam wszystkich bardzo serdecznie. Mamy już nową porę roku. Czy wszyscy wiedzą jak ona się nazywa? Lato. Lubicie lato? Myślę, że tak. Lato to czas wakacji, odpoczynku, wyjazdów, wycieczek.

1. Zaczniemy dzisiaj od wiersza, posłuchajcie uważnie:

Słonko mocniej grzeje
zieleni się las,
woła wszystkie dzieci
już wakacji czas.

Misio się opala i laleczka też,
nawet ze swej norki
wyjrzał mały jeż.

Lato, lato, co wy dzieci na to,
lato, lato przyszło do nas już.

Czas już na wakacje,
na wakacje czas,
odwiedzimy rzekę,
odwiedzimy las.

Zabierzemy misia i laleczkę też,
tylko w swojej norce
pozostanie jeż.

Lato, lato, co wy dzieci na to,
lato, lato przyszło do nas już.

2. Obejrzyjcie krótki film pt. „Zagadkowe lato”

Zagadkowe lato - skojarzenia związane z latem i wakacjami

Powiedzcie z czym Wam kojarzą się wakacje?

3. Teraz przenosimy się w naszej wyobraźni nad morze i będziemy się bawić. Czy wiecie jak nazywa się nasze polskie morze? Postarajcie się pokazywać wszystkie gesty prezentowane w piosence „Oto morze Bałtyckie jest”

Oto morze Bałtyckie jest

4. Posłuchajcie teraz opowiadania pt. „Wakacyjne podróże Ady i Olka” M. Strękowskiej – Zaremby

Wakacyjne podróże Ady i Olka

Powiedzcie teraz rodzicom:

  • Co Olek, Ada i tata planowali z samego rana?
  • Co wskazał palec Olka na globusie?
  • Co wskazał palec taty?
  • Gdzie chciała pojechać mama?
  • Co wspominała cały czas Ada?
  • Co wskazał palec Ady? Gdzie ona chciała pojechać na wakacje?

5. A jakie są Wasze wakacyjne plany?

Jeśli macie w domu globus lub mapę możecie wybrać się w swoją podróż  „palcem” po mapie i globusie, a potem narysujcie swoje plany wakacyjne lub wybierzcie inną technikę plastyczną.

6. Proponuję też inne zabawy plastyczne:

  • zróbcie zamek z piasku, ale nie w piaskownicy

Zamek z piasku - praca plastyczna

  • akwarium ze słoika

Akwarium ze słoika - praca plastyczna

7. Zachęcam również do zabaw na świeżym powietrzu, lato nas do tego „gorąco zaprasza”.

8. Bajka na wieczorną poręJ „Wakacyjne szlaki” – Bolek i Lolek

Przygody Bolka i Lolka - Wakacyjne szlaki

Życzę udanych „letnich” zabaw, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 23.06.2020

Dzień dobry kochani. Dzisiaj wtorek, czyli czas muzycznych zabaw.

1. Zaczniemy naszym muzycznym powitaniem „Dzieńdoberek witam cię…”, zaproście do wspólnej zabawy mamusię, tatusia, lub rodzeństwo…

Dzieńdoberek

2. Przywitaliśmy się muzycznie, teraz zapraszam na zabawy rytmiczne „Rytmika pana Dominika”. Jesteście gotowi?

Rytmika Pana Dominika

3. Dzisiaj jest bardzo ważne święto „Dzień Taty”. Usiądźcie teraz wygodnie i posłuchajcie piosenki pt. „Mój tata”

Spróbujcie nauczyć się refrenu piosenki:

Ja i mój tata, to super przyjaciele

Gdy jesteśmy razem, jest raźniej i weselej.

Jak tylko potrzebuję, to tata obok jest

Przyjaciel to prawdziwy, na dobre i na złe.

Mój tata - piosenka

4. Zastanówcie się chwilę, i powiedzcie, jak wygląda wasz Tata. Najpierw opiszcie go słowami - to będzie pierwszy portret. Bo słowami, tak jak i farbami można malować. Kiedy już powstanie ten pierwszy, słowny portret, sięgnijcie po farby i namalujcie piękny portret taty.

Jeśli nie wiecie jak to zrobić, zaraz pomogęJ

Mój tata ma na imię ....

Mój tata jest ...

Nawet, kiedy ma dużo pracy, to ...

Tata lubi, kiedy ....

Tata śmieje się, kiedy...

Tacie jest smutno, kiedy ..
Lubię z tatą…
Pomagam tatusiowi w….

5. Teraz sięgnijcie po kredki lub farbki i narysujcie portret swojego taty. Możecie dziś podarować ten portret tatusiowi w prezencie.

Postarajcie się przygotować dziś niespodziankę dla swojego taty. Może to być właśnie portret, narysowany przez was obrazek, laurka. Możecie przygotować da taty serduszko z kolorowego papieru. Możecie razem z mamusią przygotować dziś pyszne ciasto dla taty. W poniższym filmiku znajdziecie propozycję wykonania laurki dla taty.

Laurka dla taty

Do laurki możecie dołączyć wierszyk:

Kochany tato - zacznę zwyczajnie,

że z Tobą w domu jest fajnie:

Dzisiaj za wszystko chcę Ci dziękować,

skromny bukiecik kwiatów darować.

 

Życzę wszystkim tatusiom samych radości każdego dnia

z waszych wspaniałych pociech,

sił do podejmowania trudów dnia codziennego

oraz spełnienia najskrytszych marzeń…

 

Życzę wspaniałego dnia i wesołej wspólnej zabawy

p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 22.06.2020

Witam wszystkich bardzo serdecznie. Przed nami kolejny tydzień zabaw, podczas których będziemy rozmawiać o bezpiecznych wakacjach.

1. Przywitajmy się zabawą paluszkową pt. „Pajączki”

Małe pajączki, mają zgrabne rączki,

Plotą pajęczynkę, by nakarmić swą rodzinkę 3x

Nagle przyszedł wiatr, zdmuchnął cały świat

Zerwał pajęczynkę, przewrócił rodzinkę

Raz pajączek mały wspinał się do góry,

Chciał zobaczyć słońce, a zobaczył chmury

Zaczął padać deszczyk, zmył pajączka z góry

A pajączek dzielny, znowu chce do góry.

Zabawa paluszkowa - Pajączki

2. Zapraszam do wysłuchania wiersza B. Szelągowskiej pt. „Bezpieczne wakacje”.

Jak wspaniale! Już wakacje.
To najlepsza w roku pora!
Można pływać sobie w morzu
albo wskoczyć do jeziora…
Na szczyt w górach wspiąć się warto!
Jak tam pięknie i wysoko!
W zeszłym roku po raz pierwszy
zobaczyłem Morskie Oko!
Ale zawsze pamiętajmy,
by dorosłych się pilnować.
Chodzić w górach – lecz po szlakach,
kremem z filtrem się smarować.
Czapkę nosić – taką z daszkiem
– porażenia się unika.
Kąpać się w strzeżonych miejscach
i pod okiem ratownika.
I rodziców trzeba słuchać.
Kto tak robi, ten ma rację.
Ach jak miło, jak wesoło,
bo już przecież są wakacje!

3. Porozmawiajcie teraz z rodzicami starając się odpowiedzieć na takie pytania:

  • Dlaczego zawsze trzeba pilnować się dorosłych?
  • Co to są górskie szlaki?
  • Dlaczego trzeba się ich pilnować?
  • Dlaczego latem smarujemy się kremem z filtrem?
  • Do czego jest potrzebna latem czapka z daszkiem?
  • Dlaczego można pływać tylko w miejscach, gdzie jest ratownik?
  • Jakie macie rady dla innych dzieci na wakacje? Co można robić, a czego nie wolno?

4. Proponuję teraz zabawę ruchową z piosenką pt. „Ręce do góry”

Ręce do góry

5. Zabawa „Znam swój adres”.Przypominamy dziecku, że nigdy nie wolno oddalać się od opiekunów. Gdyby jednak tak się stało, warto znać swoje imię i nazwisko oraz swój adres – informacje, które możemy podać policjantowi. (Ważne, aby przypomnieć, że nie podajemy tych informacji osobom nieznajomym). Możemy sprawdzić, czy dziecko zna swoje dane.

6. „Gdzie możemy pojechać na wakacje” – zachęcam do zabawy w swojej domowej biblioteczce. Wyszukajcie w książkach miejsca, które chcielibyście odwiedzić w wakacje. Możecie również narysować miejsce, w które chcielibyście pojechać.

7. Dzieciom zainteresowanym proponuję film edukacyjny pt. „Bezpieczne wakacje nad wodą”

Bezpieczne wakacje nad wodą

8. Zachęcam jeszcze do wykonania kart pracy z serii „Wiosna”; dz. młodsze str. 28; dz. starsze str. 55 i 56

 

Życzę wszystkim miłej zabawy p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 19.06.2020

Dzień dobry dzieci, dzień dobry rodzice. Dziś piątek, czyli dzień zabaw ruchowych. Jesteście gotowi.

1. Zaczynamy od przygotowania do zabawy. Załóżcie proszę wygodny strój do ćwiczeń. Postarajcie się zrobić to sami, na pewno potraficie.

2. Zapraszam na rozgrzewkę z Pippi. Postarajcie się robić dokładnie to, co bohaterka tego filmiku

Rozgrzewka z Pippi

3. Rozruszaliśmy ręce, nogi, a nawet głowę. Teraz pobawcie się w „Pojazdy”.

Dziecko porusza się po pokoju w rytm ulubionej muzyki. Na przerwę w muzyce rodzic wymienia nazwę jakiegoś pojazdu, a dziecko naśladuje ruchem wymieniony pojazd.

4. Do kolejnej zabawy potrzebna nam będzie poduszka.

  • „Poduszeczka jest- poduszeczki nie ma” - ćwiczenia dużych grup mięśniowych.
    Na hasło: Poduszeczka jest- dziecko podnosi poduszkę do góry trzymając ją oburącz.
    Na hasło Poduszeczki nie ma- wykonuje przysiad podparty i przykrywa poduszkę dłońmi.
  • Zabawa na czworakach. Dziecko chodzi na czworakach dookoła  poduszki.
    Ćwiczenia mięśni brzucha.
  • Dziecko, w leżeniu tyłem , wkłada poduszkę między stopy, a następnie podnosi je za głowę i podaje do rąk rodzicowi, stojącemu za jego głową. Siada i powtarza ćwiczenie kilkakrotnie.

5. Rzuty- na sygnał np. hop, lub klaśnięcie w dłonie. Dziecko rzuca poduszką w wyznaczone przez rodzica miejsce.  Rzuty powtarza na zmianę: prawa ręką i lewą ręką.

6. Podskoki. Dziecko kładzie poduszkę na podłodze, stara się przeskoczyć ją na dwóch nogach.

7. Ćwiczenia stóp. Dziecko chwyta poduszkę palcami prawej stopy przeciąga ją dalej, powtarza ćwiczenie lewą stopą.

8. Teraz zapraszam do zabawy z piosenką pt. „Duży i mały skok”. Starajcie się skakać tak, jak śpiewają w piosence.

Piosenka dla dzieci

9. Chyba trochę zmęczyliście się tymi skokami. Usiądźcie teraz wygodnie. Przygotowałam dla was zagadki słuchowe. Postarajcie się odgadnąć nazwy wszystkich pojazdów.

 Środki lokomocji - zagadki słuchowe

Życzę wszystkim miłego weekendu, pozdrawiam, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 18.06.2020

Witam wszystkich serdecznie. Czy wiecie jaki dziś mamy dzień tygodnia? A jaki dzień był wczoraj? Jaki dzień będzie jutro? Dziś czwartek, więc zapraszam na matematyczne zabawy.

1. Zaczynamy piosenką pt. „Gimnastyka rączek”; posłuchajcie uważnie i starajcie się pokazywać to, o czym mowa w piosence.

Gimnastyka rączek

2. Teraz przywitamy paluszki – Rodzic mówi rymowankę, a dzieci realizują jej treść

Kciuki gotowe? Tak! – pięść zaciśnięta, wystawiony kciuk 
Wskazujące gotowe? Tak! – wystawiony drugi palec
Środkowe gotowe? Tak! – wystawiony trzeci palec
Serdeczne gotowe? Tak! – wystawiony czwarty palec 
Małe gotowe? Tak! – wystawiony piąty palec 
Wszystkie palce gotowe? Tak!
Schowajcie się za głowę! – schowanie dłoni za głowę 

3. Kolejna zabawa nosi tytuł „Słyszę i liczę”.

Potrzebujemy: kubek plastikowy, guziki (jeśli nie mamy guzików można użyć np. ziaren fasoli) , kartoniki z cyframi lub kartoniki z narysowaną liczbą kropek.

Rodzic wrzuca do kubka określoną liczbę guzików w takim tempie, aby dzieci mogły je policzyć. Następnie dzieci układają przed sobą tyle samo guzików podpisując je odpowiednią cyfrą lub kartonikiem z określoną liczbą kropek.

W celu sprawdzenia dzieci wysypują z kubka liczmany i przeliczają je. Kto miał tyle samo, dobrze wykonał zadanie.
Rodzic uderza np. łyżka o łyżkę, a dzieci odtwarzają dźwięki za pomocą liczmanów, odpowiednio je podpisując. Przy kolejnym powtórzeniu zabawy Rodzic uderza w łyżkę a dzieci podskakują tyle razy ile dźwięków słyszą.

4. Rozwiążcie teraz proszę matematyczne zagadki:

-      Wymień pojazdy posiadające tylko dwa koła

-      Wymień pojazdy posiadające 4 koła

-      Ile palców u jednej dłoni ma człowiek

-      Ile palców u obu dłoni ma człowiek?

5. Proponuję teraz gry matematyczne:

„Wskaż liczby na owocach”

Gra matematyczna nr 1

Dz. starsze „Wskaż liczby” ze słuchu

Gra matematyczna nr 2

Wskaż zabawki z wybranej półki

Gra matematyczna nr 3

6. Dla chętnych dzieci mam jeszcze propozycję wykonania kart pracy z serii „Wiosna”; dz. młodsze str. 27, dz. starsze str. 52 i 53

Życzę wszystkim miłej zabawy, p. Małgosia

 

J. ANGIELSKI

ZOO animals/Zwierzęta z zoo

Zbliża się czas wakacyjnego odpoczynku . To również czas wycieczek. Być może niektórzy z Was będą chcieli odwiedzić zoo. Warto zapoznać się z nazwami zwierzątek mieszkających w zoo po angielsku.

1.Zaśpiewajcie piosenkę na powitanie, w której będziecie pokazywać różne emocje.

Hello 

2. Zapoznaj się z nazwami zwierząt oraz wydawanymi przez nie dźwiękami na podstawie piosenek:

Wild animals 

Who's In the Zoo 

3. Zatańcz wesoło tak, jak zwierzątka w piosence:

Let's Go To The Zoo 

Zabawy :

"Telescope song" - Co widzisz? 

"The wheels on the bus" 

P. Ludmiła

 

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 17.06.2020

Dzień dobry kochani. Czy jesteście gotowi do zabawy?

1. Zacznijmy wesołą piosenką, którą wczoraj poznaliśmy. Spróbujcie zaśpiewać wspólnie refren

Ja mam ciocię w samolocie

2. Posłuchajcie krótkiego opowiadania pani Doroty Kossowskiej pt. „Czym podróżujemy”

„Czym podróżować?

Ola, Karol i Basia chodzą do jednego przedszkola i są przyjaciółmi. Kiedy są w domu często spotykają się, żeby wspólnie się pobawić. Zbliża się lato. Już teraz planują co będą robić na wakacjach. Wspominają też wakacje z ubiegłego roku. Ola cały tydzień spędziła u babci w Kołobrzegu. Miło wspomina zabawy na plaży i zbieranie muszelek. Pamięta też, że bardzo zmęczyła ją podróż. Tata był kierowcą samochodu, a podróż trwała długo. Kilka razy podczas podróży robili przystanki, aby odpocząć. Ola z radością powitała babcię po sześciu godzinach jazdy samochodem. Karol wybrał się do wujka, który mieszka w górach. Wspólnie z rodzicami i bratem podróżowali pociągiem. Pociąg jechał bardzo szybko. Karol podziwiał przez okno piękne widoki. Wygodne siedzenia i dużo miejsca sprawiły, że Karol nie był zmęczony. Podróż minęła szybko i przyjemnie. Basia była z rodzicami w Grecji. Chociaż to daleko, jej podróż trwała najkrócej. Basia podróżowała samolotem, a widoki podziwiała z góry. Tegoroczne wakacje przyjaciele spędzą razem. Ich rodzice też się przyjaźnią i postanowili wspólnie wyjechać na Mazury. Dzieciaki cieszą się, że będą razem odpoczywać. Martwią się tylko tym, czy pogoda dopisze, ba przecież kąpiele w jeziorze w słoneczny dzień są najwspanialsze.

3. Powiedzcie teraz rodzicom:

-      Gdzie wakacje spędziła Ola?

-      Jak tam dojechała?

-      Gdzie wakacje spędził Karol?

-      Jak tam dojechał?

-      Gdzie wakacje spędziła Basia?

-      Jak tam dotarła?

4. Teraz wsiadamy do „autobusu” i przy piosence bawimy się wesoło. Spróbujcie pokazywać ruchem to, o czym mowa w piosence.

Piosenka dla dzieci

5. Propozycje zabaw plastycznych na dziś. Wybierzcie sobie pojazd, który chcielibyście wykonać.

-      Samolot z papieru techniką origami; rozwijanie sprawności manualnych w składaniu papieru

Samolot

-      „Pociąg” z rolek po papierze toaletowym

Pociąg

-      „Łódeczka” z łupinki orzecha. Łupinkę orzecha wypełniamy plasteliną, wbijamy do niej małą wykałaczkę, na której przyklejamy mały trójkątny żagiel

Może macie własny pomysł na wykonanie dowolnego pojazdu. Możecie namalować go również farbami, czy kredkami. Zachęcam do przysyłania swoich prac.

6. Obejrzyjcie teraz o czym warto pamiętać będąc uczestnikiem ruchu drogowego

Bajka dla dzieci - Bezpieczeñstwo na drodze

 

Życzę wszystkim wspaniałej zabawy, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 16.05.2020

Witajcie moi drodzy w kolejnym dniu naszych zabaw. Dziś zapraszam na „muzyczny wtorek”J

1. Zacznijmy naszą piosenką „Wszyscy są witam was”; zaproście rodziców do wspólnych zabaw i zaśpiewajcie razem

Wszyscy są witam was

2. Posłuchajcie teraz wiersza pani Joanny Myślińskiej pt. „Wakacyjne podróże”

Na wakacje samolotem, można lecieć nawet z kotem,

Albo płynąć statkiem dużym, który do podróży służy.

Autem, albo na motorze też się jeździ nie najgorzej,

Lecz ja wolę sobie latem, świat przemierzać razem z tatą.

3. Powiedzcie rodzicom:

Jakim pojazdem, każdy z Was chciałby pojechać na wakacje?

4. Posłuchajcie teraz piosenki pt. „Ja mam ciocię w samolocie”; spróbujcie razem zaśpiewać refren tej piosenki:

Ja mam ciocię w samolocie. Oho

I wujaszka.

Dla mnie podróż przez ocean

To co? - To jest fraszka.

Ty masz ciocię w samolocie. Oho

I wujaszka.

Wtedy podróż przez ocean

- To jest fraszka.

Ja mam ciocię w samolocie

5. Teraz zapraszam wszystkich w muzyczną podróż do „Dżungli”. Jesteście gotowi? Zaczynamy….

Dżungla - zabawy muzyczne

6. Proponuję teraz wykonanie kart pracy z serii ćwiczenia grafomotoryczne: dz. starsze str. 62 i 63; dz. młodsze str. 31.

7. Dla dzieci zainteresowanych mam jeszcze zagadki o pojazdach

Lokomotywa

Statek

Rower

Hulajnoga

Dzieci młodsze mogą podzielić nazwy tych pojazdów na sylaby i policzyć, ile jest sylab w każdym wyrazie. Dzieci starsze mogą określić jaką słyszą głoskę na początku i na końcu każdego wyrazu.

 

Życzę wszystkim miłego dnia, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 15.06.2020

Witajcie kochani! Mam nadzieję, że miło spędziliście ten weekend. Udało Wam się usłyszeć muzykę naszego otoczenia? Myślę, że na pewno ją słyszeliście. W tym tygodniu będziemy rozmawiać o różnych środkach transportu. 

1. Poproście mamusię lub tatusia o przeczytanie krótkiego wiersza pani Bożeny Formy pt. „Czym podróżować”

Ludzie dyliżansem
lub na grzbiecie słonia
podróżować mogli,
hen, po całym świecie.

Również w dawnych czasach
stuku, stuku, stuku -
karetą jeździli
po ulicznym bruku.

Teraz po asfalcie
jeżdżą autobusy,
ciężkie samochody,
tiry, trolejbusy.

Świecą reflektory,
samochody jadą.
Zmierzają do celu
nową autostradą.

2. Powiedzcie teraz rodzicom:

  • Czym podróżowali ludzie w dawnych czasach?
  • Czym teraz możemy podróżować?
  • Jakie jeszcze inne pojazdy znamy?

3. Obejrzyjcie teraz krótki film o różnych środkach transportu.

Środki transportu

  • Spróbujcie wymienić teraz pojazdy które poruszają się po ulicy
  • Wymieńcie teraz pojazdy, które poruszają się w powietrzu
  • Powiedzcie, które pojazdy pływają po wodzie.

4. Proponuję teraz zabawę ruchową pt „Samochody” – potrzebujemy do zabawy kartki w kolorze zielonym i czerwonym. Kiedy rodzic podniesie do góry zieloną kartkę – dzieci „samochody” jadą, kiedy rodzic zmieni kartkę na czerwoną „samochody” zatrzymują się.

5. Dla chętnych dzieci mam dziś propozycję zbudowania z klocków garażu dla samochodów. Możecie również wykorzystać pudełka, czy inne materiały.

6. Kolejna propozycja to wykonanie kart pracy z serii „Wiosna”; dz. starsze str. 50 i 51; dz. młodsze str.26

7. Zachęcam również do spaceru w waszej okolicy i obserwowania poruszających się pojazdów.

8. Dla dzieci zainteresowanych ciekawostka „Jak dawniej podróżowano”

Jak dawniej podróżowano?

Życzę wszystkim miłej zabawy, p. Małgosia

 

J. ANGIELSKI

VEHICLES /Pojazdy

Dziś zabawy, dzięki którym poznamy i utrwalimy sobie nazwy pojazdów w języku angielskim.

1.Przywitajmy się wesołą piosenką:

HELLO 

2. Powtarzajcie za panem nazwy pojazdów oraz liczcie:
I can clap

3. Zaśpiewajcie piosenkę o autobusie naśladując ruchy:
Wheels on the Bus

4. Zabawa STOP

Każde dziecko może przygotować dla siebie znak stopu lub pokazywać rączką STOP. Wykonujemy czynności o których mowa w piosence, na hasło stop pokazujemy swój znak i zastygamy w bezruchu.

Stop 

ZABAWY:

Naśladujcie, jak prowadzi się dane pojazdy:
Let's Be Planes   

Zapraszam na krótką wycieczkę różnymi pojazdami:
Vehicles

Pozdrawiam Was

p. Ludmiła

 

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 10.06.2020

Witam serdecznie wszystkie dzieci i rodziców. Nadal znajdujemy się w Krainie Muzyki, zapraszam do zabawy.

1. Zaczniemy dzień wesołą piosenką o nutkach. Nutki, to takie muzyczne litery, którymi zapisujemy melodię. Możemy ją potem zagrać na wybranym instrumencie, właśnie dzięki nutkom. Spróbujcie zamienić się teraz w takie „wesołe nutki” i zatańczcie przy tej piosence, możecie zaprosić do tańca mamusię lub tatusia.

Skaczące nutki - piosenka przedszkolaka

2. Czy nutki skakały wesoło? Poproście teraz rodzica by wam narysował pięciolinię i znajdźcie 6 nakrętek ( nutek). Rodzic czyta wiersz, a zadaniem dzieci jest umieszczanie nutek zgodnie z jego treścią. Jeśli nie mamy nakrętek, nutki można rysować na liniach w kształcie kółek.

"Skaczące nutki" A. Bober

Pierwsza nutka, na pierwszej linii się ustawiła.
Druga nutka, na drugą linię wskoczyła.
Trzecia nutka, na trzeciej linii usiadła,
Czwarta nutka, na czwartą linie się wkradła.
Piąta nutka, na piąta linię się wspięła,
A szósta nutka nad liniami zasnęła.

Czy wszystkie nutki odnalazły swoje miejsce na pięciolinii?

3. Posłuchajcie teraz piosenki, w której poznacie nazwy wszystkich nutek.

Alfabet muzyczny

4. Teraz zapraszam na krótką muzyczną gimnastykę, którą na pewno pamiętacie z przedszkola.

Głowa, ramiona, kolana, pięty - piosenka dziecięca

5, Zapraszam teraz do zabawy plastycznej. Zaczniemy ją oglądając krótki film pt. „Malowanie do muzyki”

Malowanie do muzyki

6. Widzieliście kochani jak można malować muzykę. Posłuchajcie teraz tego utworu. Zamknijcie oczy i spróbujcie sobie wyobrazić tą muzykę.

Malowanie do muzyki -Lot trzmiela

Przygotujcie teraz karton i farby. Włączcie muzykę jeszcze raz i spróbujcie ją namalować. Bardzo jestem ciekawa, co namalowaliście. Zachęcam do przysłania waszych prac na adres internetowy przedszkola, lub na mój telefon.

Muzyka rozbrzmiewa wszędzie. W lesie słyszymy śpiew ptaków, szum drzew….; na łące rechot żab, grające świerszcze… Zachęcam Was do spacerów z rodzicami w najbliższych dniach i poszukiwania muzyki w różnych miejscach. Do zobaczenia w poniedziałek.

 

Życzę wszystkim udanej zabawy, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 09.06.2020

Dzień dobry kochani. Dziś dalszy ciąg zabaw związanych z muzyką.

1. Zaczniemy muzycznym powitaniem z piosenką pt. „Rączki robią klap klap klap”. Słuchajcie uważnie i róbcie to, o czym mówią nam słowa piosenki.

Rączki robią klap, klap, klap

2. Przed chwilą grały wasze ręce, nogi, brzuch, a nawet nosJ . Poproście teraz mamusię lub tatusia o przeczytanie krótkiego opowiadania pani Agnieszki Frączek pt. „Koncert”

W środę z samego rana do przedszkola przyjechali muzycy. I przywieźli ze sobą przeróżne instrumenty
– jedne wielkie, inne malutkie, a wszystkie błyszczące i rozśpiewane.
Dzieci przyglądały się im z ogromnym zainteresowaniem.
Pan dyrygent, do którego wszyscy zwracali się „maestro”, opowiadał po kolei o każdym z instrumentów, a muzycy wydobywali z nich czarodziejskie dźwięki.
Mnóstwo przy tym było niespodzianek! Najpierw się okazało, że ta trąba, pozwijana jak ślimak w muszelce, to wcale nie trąba, ale waltornia, a ta druga, długa jak wąż, to… to puzon!
– Niemożliwe – nie chciał wierzyć Staś. – Jak to puzon? Przecież puzon powinien być długi i pyzaty, a ten jest długi i chudy!
Po trąbach nie–trąbach przyszła kolei na klarnet, skrzypce (które wcale nie skrzypią). A wreszcie na basetlę, która w ogóle nie jest podobna do basseta. I bałałajkę, która niestety nie ma nic wspólnego z bajką…
Ale nie szkodzi – to spotkanie i tak było ciekawsze od najciekawszej bajki. A po południu dzieci postanowiły dać własny koncert.

  1. Powiedzcie teraz rodzicom:
  • Jak nazywała się osoba, która dowodziła całym koncertem?
  • Jakie instrumenty były wymienione w opowiadaniu?
  • Do czego chłopiec porównywał waltornię?
  • Jaki instrument przypominał mu węża?
  • Co postanowiły dzieci na koniec opowiadania ? Kto gra w orkiestrze?

4. Zapraszam teraz wszystkich na zabawy rytmiczne pt. „Wyprawa do lasu”.

Zabawa muzyczne - Wyprawa do lasu

5. Ta wyprawa do lasu mogła nas trochę zmęczyć. Usiądźcie teraz wygodnie i spróbujcie rozwiązać zagadki. Będziecie słyszeć głos instrumentu i widzieć instrument, który gra. Waszym zadaniem będzie podać jego nazwę i pokazać ruchem jak, gra się na tym instrumencie.

Instrumenty - dźwięki dla dzieci

6. Dla dzieci młodszych mam propozycję karty pracy. Są na niej narysowane marakasy, inaczej mówiąc grzechotki. Waszym zadaniem jest pokolorować największy z nich według własnego pomysłu. 

marakasy

7. Dzieci starsze- wykonanie karty pracy z serii „Wiosna” str. 45.

8. Dzieciom chętnym proponuję jeszcze bajkę pt. „Muzyczne popołudnie”

Muzyczne popołudnie - seria Pomysłowy Dobromir

Życzę wszystkim wspaniałych zabaw, do jutra, p. Małgosia

 

Informacja dla Rodziców.

Sklep internetowy Maludas.pl ogłosił konkurs plastyczny dla dzieci „Moje Przedszkole”. Nagrodami w nim są bony zakupowe do zrealizowania w sklepie. Chętne dzieci mogą wziąć udział w kategorii indywidualnej. Wszystkie informacje znajdziecie Państwo na stronie internetowej www.maludas.pl w zakładce KONKURS

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 08.06.2020

Dzień dobry kochani! W tym tygodniu przeniesiemy się do Krainy Muzyki.

1. Posłuchajcie proszę wiersza pana Wojciecha Próchniewicza pt. „Najlepszy instrument”.

Jest taki instrument na świecie,
Dostępny nawet dla dzieci.
Wygrywa wszystkie melodie
Najładniej, najłagodniej.
 
Gdy nutki wpadną do ucha,
On ucha bardzo się słucha.
Bo najgrzeczniejszy jest przecież,
Słucha się w zimie i w lecie.
 
W upał i gdy deszcz leje,
On wtedy nawet się śmieje!
Chodzi wraz z Tobą wszędzie,
Już tak zawsze będzie.
 
Nawet za złota trzos
Nie zniknie - Bo to TWÓJ GŁOS.
Więc gdy jest Ci nudno, nie ziewaj
Pamiętaj o tym - zaśpiewaj!
 
On się natychmiast odezwie
I zagra czysto i pewnie.
Opowie Ci zaraz radośnie
Na przykład o słonku lub wiośnie.
Bo lubi i dobrze zna Cię,
Twój wierny, dźwięczny przyjaciel.
2. Jak myślicie, jak nazywa się ten instrument z wiersza? Czy każdy go ma?  W jakich sytuacjach może grać instrument, o który pisał autor wiersza? Czy zawsze możemy pozwolić, żeby grał? Ojej! Zadałam strasznie dużo pytań. Dlatego teraz daję Wam czas, żebyście zastanowili się i odpowiedzieli po kolei na każde pytanie.

Myślę, że już odpowiedzieliście na moje pytania, ale....

Mam jeszcze jedno, bardzo ważne pytanie;

Czy instrumenty, to są tylko te przedmioty, które można kupić w sklepie muzycznym? Czyli gitary, pianina, skrzypce, perkusje itp.?

Nie wiem, co mi odpowiecie, ale myślę sobie, że wszystko, co wydaje dźwięki można nazwać instrumentem.  Pamiętacie, jakie fajne dźwięki wydają balony, kiedy powoli spuszczamy z nich powietrze?  A papier, który szeleści podczas zgniatania? A drzewa, które szumią, kiedy na nich "gra" wiatr? A malutkie cukierki w pudełeczku, kiedy potrząsamy pudełeczkiem? A stukanie bucikami kiedy idziecie z rodzicami na spacer? To też są dźwięki. Wymyślcie teraz dużo innych przedmiotów, które też wydają dźwięki.

3. Wytnij z papieru lub starych gazet koła i kwadraty. Układaj je w takim rytmie: koło, koło, kwadrat, koło, koło, kwadrat….itd Teraz zagramy głosem i rękami podany rytm. Na koło kląskamy językiem, na kwadrat – klaśnięcie w ręce. Poproście mamusię, lub tatusia, żeby po kolei wskazywała poukładane figury, a wy głosem i rękami zagrajcie ułożony rytm.

4. Grać można na wszystkim. Popatrzcie jak dzieci grały na kijkach od „mopa”J Spróbujcie razem z nimi. Wystarczy mop i np. łyżka

La raspa - gra na mopach i łyżkach

5. Obejrzyjcie filmik nagrany w Centrum Nauki Kopernik o graniu na bardzo nietypowych instrumentach: to kieliszki i woda.

Szklana harfa

6. Na zakończenie proponuję zabawę z piosenką pt. „Jestem muzykantem konszabelantem”. Spróbujcie zaśpiewać piosenkę wspólnie z panem Michałem i naśladować instrumenty o których śpiewa.

Jestem muzykantem

Jestem muzykantem konszabelantem.

- My muzykanci konszabelanci.

Ja umiem grać.

- My umiemy grać.

Na trąbce….

7. Propozycja dla dzieci starszych: Zabawa sylabowo – głoskowa. Podane wyrazy podzielcie na sylaby, głoski i wysłuchajcie, jaką głoską rozpoczyna się i kończy każde podane słowo: muzyka, melodia, słowa, głos, piosenka)

8. Chętnym dzieciom proponuję jeszcze wykonanie kart pracy z serii „Wiosna”: dz. młodsze str 24; dz.starsze str.46 i 47

9. Dzieciom zainteresowanym proponuję jeszcze „Wycieczkę do szkoły muzycznej”.

Wizyta w szkole muzycznej

Życzę wszystkim miłego „śpiewającego” tygodnia. Śpiewajcie kochani rano, w południe i wieczorem używając najpiękniejszego instrumentu jaki mamy wszyscy – czyli naszego głosu.

Pozdrawiam, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 05.06.2020

Witam wszystkich bardzo serdecznie. Jaki dziś mamy dzień tygodnia? Pora na zabawy ruchowe.

Przygotujcie się do zabaw jak prawdziwi sportowcy. Proponuję założenie wygodnego stroju, jestem pewna, że potraficie to zrobić samodzielnie.

1. Na początek zabawa z piosenką „Fikający zuch”

Fikający zuch

1.Gimnastykuj się codziennie,                       Marsz w miejscu

Zobacz jakie to przyjemne                             wysuwanie prawej i lewej nogi na zmianę

Ref.: W zdrowym ciele zdrowy duch,           Dziecko i rodzic podają sobie w kole ręce i                                                                        

Pokaż jaki z ciebie zuch.                                poruszają się cwałem bocznym w   prawo, a                                                                                                                   przy powtórzeniu w lewo.

2. Raz przysiady, raz podskoki,                     przysiad, podskok                          

Ręce w górę lub na boki,                               ręce podniesione do góry i na boki.

Ref.: W zdrowym ciele zdrowy duch,….       Dziecko i rodzic podają sobie w kole ręce i      

                                                                       poruszają się cwałem bocznym w   prawo, a                                                                                                              przy powtórzeniu w lewo.                          

3. Mocne nogi, plecy proste, ,                         Ręce na biodrach, obrót dookoła własnej osi w

Raz fikołek, a raz mostek,                               podskokach

                                  

Ref.: W zdrowym ciele zdrowy duch,

2. Teraz zapraszam na zabawy ruchowe z Lulisią i Lulitulisiami

Trening fitness dla dzieci

3. Jeśli macie jeszcze ochotę na ćwiczenia proponuję kilka zabaw:

Jedziemy rowerem– zabawa orientacyjno-porządkowa.

Dziecko kładzie się na plecach i naśladuje jazdę rowerem. Na hasło: Stop! Podziwiamy krajobrazy! – wstaje i rozgląda się. Na hasło: Wracamy na rower! – naśladuje jazdę rowerem, leżąc na plecach.

Niebo i ziemia – ćwiczenie dużych grup mięśniowych: dziecko swobodnie maszeruje po pokoju. Na hasło: „Niebo!” – wspina się na palce, wyciągając ręce do góry. Na hasło: „Ziemia!” – wykonuje siad podparty.

Cień – zabawa naśladowcza: Rodzic idzie przodem, a dziecko stara się naśladować te ruchy. Po chwili następuje zamiana. Zabawę należy powtórzyć kilka razy.

Skaczące piłki – zabawa ruchowa z elementem podskoku: dziecko skacze obunóż w jednym miejscu. Następnie Rodzic podaje różne kierunki (do przodu, do tyłu, w bok). Zadaniem dziecka jest skakanie w podanym kierunku.

4. Myślę, że mogliście się trochę zmęczyć. Usiądźcie teraz i spróbujcie odgadnąć zagadki o dzieciach z różnych stron świata. Poproście o przeczytanie mamusię lub tatusia. Podzielcie nazwy na sylaby i powiedzcie ile każdy wyraz ma sylab.

Ma futerko z foki i zadarty nosek

To jest mały….. (eskimosek)

Czarna skóra, loczki na głowie

Jak się nazywa, kto mi powie… (Murzynek)

Nosi kimono i mieszka na wyspie

Jej nazwę znają dzieci wszystkie. (Japonka)

Mieszka w pobliżu, to twój kolega.

Po szkole często ciebie odwiedza. (Polak)

5. Chętnym proponuję grę edukacyjną „liczymy sylaby”

Policz sylaby

To wszystko na dziś. Życzę wszystkim udanego weekendu.

p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 04.06.2020

Dzień dobry kochane dzieci. Nadszedł kolejny dzień naszych zabaw domowych. Zapraszam do wspólnej zabawy.

1. Zaczniemy dziś zabawą z piosenką „Magiczna liczba 7”; przyjrzyjcie się uważnie, jakie gesty towarzyszą nam w zabawie i powtarzajcie je.

Magiczna liczba 7

2. Myślę, że odliczanie poszło Wam „śpiewająco”. Spróbujmy policzyć do 10 z piosenką pt. „Odliczamy śpiewająco”

Odliczamy śpiewająco - piosenka dla dzieci

3.Teraz proponuję  zabawę matematyczną wg koncepcji E. Gruszczyk-Kolczyńskiej pt. „Rysunek pod dyktando”

Rodzic siedzi przy stole, przed nim leży kartka z bloku rysunkowego i kredki. Zwraca się do dziecka: Narysuję Ciebie. Opowiadaj, jaki jesteś, a ja będę rysować... Dziecko nazywa i pokazuje włosy, nos, oczy, uszy itd. Rodzic rysuje. Teraz następuje zmiana ról. Dziecko siedzi przy stoliku i rysuje, a Rodzic opowiada jak wygląda: pokazuje swoją głowę, włosy, oczy, nos, usta, uszy itd.  nazywa wszystkie części ciała. Rodzicu, ważne jest docenienie wysiłku dziecka.

4. Kolejna propozycja, to zabawa pt. „Gdzie jest guzik? –jest to zabawa rozwijająca spostrzegawczość oraz rozwijająca umiejętność posługiwania się liczebnikami porządkowymi.

Czy są tu jakieś bystrzaki?

W tej zabawie potrzebne będzie 5 kubków i np 1 guzik. Pod jeden kubek wkładamy guzik. Dziecko odpowiada za każdym razem na pytanie  : Pod którym kubkiem jest guzik? (na przykład pod trzecim).Następnie na oczach dziecka przemieszczamy kubki i zadajemy jeszcze raz to samo pytanie. Ważne w tej zabawie jest zwrócenie uwagi, aby dziecko za każdym razem wskazywało kubek nie palcem, a liczebnikiem tj. drugi, pierwszy itp.

5. Jeśli macie ochotę na dalszą zabawę, to kolejną propozycją jest ułożenie z rodzicami własnej gry planszowej. Podaję przykład:

Grę rozpoczynamy od narysowania trasy na kartce w formie „okienek”, czyli tzw. chodniczka. Zaznaczamy start i metę (np. dwa kółka). Przygotowujemy kostkę do gry i pionki. Oznaczamy wybrane przez dziecko pola określonymi znakami np. rysujemy gwiazdkę (wymyślamy jej znaczenie np. gdy staniemy na tym polu cofamy się do tyłu lub tracimy kolejkę itp.

6. Jeśli nie macie ochoty na grę, możecie pobawić się np. w „Sklep”. Budujemy sklep np. z waszych zabawek. Możecie zrobić z papieru pieniążki do zabawy. Koniecznie pamiętajcie o używaniu w zabawie zwrotów grzecznościowych; doskonale je znacie, to słowa: proszę, dziękuję, przepraszam…

7. Mam jeszcze propozycję gry edukacyjnej dla dzieci starszych, poproście rodziców o pomoc i spróbujcie policzyć prawidłowo zabawki

Quiz matematyczny - gra

Życzę wszystkim miłego dnia, do jutra, p. Małgosia

 

J. ANGIELSKI

VERY HUNGRY CATERPILLAR / Bardzo głodna gąsiennica

1. Piosenka na powitanie - „Make a circle” 

Make a circle 

Make a circle, big big big.

Small small small.

Big big big.

Make a circle, small small small. 

Hello hello hello.

Make a circle, round and round. 

Round and round.

Round and round.

Make a circle, round and round.

Hello hello hello.

Make a circle, up up up.

Down down down.

Up up up.

Make a circle, down down down.

Now sit down. 

2. Czy pamiętacie głodną gąsienniczkę? Co zjadła ? Co się z nią stało?

Przypomnijmy sobie jej przygody:

The very Hungry Caterpillar 

3. Pobaw się przy wesołej piosence o gąsieniczce:

Hungry caterpillars 

4. A może spróbujesz zrobić własną gąsienniczkę:

Art & Craft - VERY HUNGRY CATERPILLAR MODELS 

Odbijamy rączki 

Lego 

5. Zabawa „Touch something …” -  utrwalanie kolorów. Dzieci poruszają się po pokoju w rytm wyklaskiwany przez Rodzica, a na pauzę słuchają polecenia:

touch something green ( zielony) - dotykają przedmiotu w tym kolorze

touch something red ( czerwony )

touch something blue ( niebieski )

touch something pink ( różowy )

touch something yellow ( żółty )

6. Linki do zabaw:

Baby shark 

One little fingers 

Head Shoulders Knees and Toes 

P. Ludmiła

 

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 03.06.2020

Dzień dobry kochani, zapraszam dziś na kolejną porcję zabaw.

1. Na początek proponuję zabawą paluszkową przy muzyce. Jesteście gotowi? Zaczynamy zabawę…

Zabawa paluszkowa dla dzieci

2. Każde dziecko, to mały człowiek, który uczy się żyć. Dorośli mają dzieciom w tym pomagać. Istnieje taka organizacja, która nazywa się UNICEF. Pomaga ona dzieciom, które znajdują się w trudnej sytuacji np. są głodne, chore, nie mają rodziców, domów, nie mogą się uczyć… UNICEF wysyła do tych krajów lekarzy, którzy je leczą; nauczycieli, którzy uczą je czytać i pisać oraz stara się, aby miały jedzenie, ubrania i mogły się bawić.

3. Posłuchajcie teraz krótkiego wiersza i postarajcie się pokazywać gesty opisane niżej, które pokazuje mama lub tata

„Mały człowiek”

Mały człowiek, duża sprawa (dzieci przykucają, wstają i zataczają koło rękami)

Mały człowiek ma swe prawa (dzieci rękami wskazują na siebie)

Strzegąc praw tych należycie (dzieci krzyżują ręce i przykładają do siebie)

Układamy dziecku życie (dzieci klaszczą, a następnie podają rękę w geście powitania rodzicowi)

4. Obejrzyjcie teraz krótki filmik, z którego dowiecie się , jakie to prawa mają dzieci.

Prawa dziecka

5. Powiedzcie teraz rodzicom:

-      Jakie prawa mają dzieci ?

-      Czy potrzebne są prawa dla dzieci ?

-      Jakie prawo jest według Ciebie najważniejsze ?

6. Teraz zapraszam do „skocznej” zabawy z piosenką

Hop do góry - piosenka dla dzieci

7. Propozycje zabaw plastycznych na dziś:

-      Każde dziecko ma „prawo do zabawy”; narysuj swoją ulubioną zabawkę, lub zabawę, w którą lubisz bawić się najbardziej.

-      Każde dziecko ma prawo do radości; narysuj to, co sprawia ci największą radość.

-      Jak zrobić wiatraczek z papieru? – może macie ochotę dziś na taką zabawę, zaproście do pomocy rodziców

Jak zrobić wiatraczek z papieru?

8. Dla zainteresowanych dzieci, proponuję bajkę z serii „Bajki z różnych stron świata”, bajka ukraińska pt. „Rękawiczka”

Bajki z różnych stron świata

Życzę wszystkim miłego dnia, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 02.06.2020

Witam wszystkich bardzo serdecznie. Zaczniemy dziś zabawą paluszkową pt. „Dwie rączki”

1. Ręce gotowe? Zaczynamy zabawę, wykonujcie gesty opisane w opisie pod każdym wersem.

Dwie rączki się spotkały - więc się przywitały 

(pokazujemy obie dłonie i wykonujemy gest powitania)

Jak się przywitały - no to pogadały,
(gest powitania i przebieramy palcami obu rąk)
Jak już pogadały - to się pogłaskały
(przebieramy palcami obu rąk i głaszczemy ręką rękę)
Jak się pogłaskały - no to pomachały
(głaszczemy ręką rękę i machamy)
A na koniec za-klas-ka-ły
(rytmicznie klaszczemy na każdą sylabę)

2. Przywitaliśmy się pięknie. Obejrzyjcie teraz krótki filmik o dzieciach z różnych stron świata.

Dzieci z różnych stron świata

  • Czy pamiętacie z których części świata pochodzą te dzieci?

3. Teraz posłuchajcie uważnie piosenki pani Majki Jeżowskiej pt. „Kolorowe dzieci”

Kolorowe dzieci - piosenka

4. Powiedzcie teraz rodzicom:

  • Czy na całym świecie dzieci wyglądają tak samo?
  • Czy wszystkie dzieci na całym świecie mają taki sam kolor skóry?
  • Jak myślicie, czego pragną dzieci na całym świecie?
  • Co to znaczy żyć szczęśliwie, w zgodzie i przyjaźni?

5. We wczorajszym filmiku „Domowego przedszkola” widzieliście wiele zabaw cyrkowych. Dziś zapraszam na zabawy rytmiczne, właśnie o wesołej, cyrkowej tematyce.

Zabawy muzyczne - Cyrk

6. Było trochę ruchu, teraz usiądźcie wygodnie i obejrzyjcie proszę króciutki film pt. „Dlaczego każdy z nas jest inny?

Dlaczego każdy z nas jest inny?

7. Wiemy już, że każdy z nas jest inny. Każdy wygląda trochę inaczej. Każdy też lubi robić coś innego. Spróbujcie teraz odpowiedzieć na takie pytania:

  • Czym najbardziej lubisz się bawić?
  • Co lubisz robić najbardziej?
  • O czym marzysz?

Dokończcie teraz rozpoczęte zdanie:

Umiem już….

8. Chętnym dzieciom proponuję wykonanie kart pracy z serii „Wiosna” (dz. młodsze str. 23) (dz. starsze str. 44 – dzieci starsze w pleceniu mają zadanie podzielić nazwy zabawek na głoski i pokolorować je; narysujcie pod każdą zabawką, tyle okienek, ile jest głosek w każdym wyrazie)

Życzę miłej zabawy i pozdrawiam serdecznie, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 01.06.2020

Dzień dobry kochane dzieci, dzień dobry rodzice!

Kochani dziś jest 1 czerwca – to bardzo ważna data w kalendarzu. Wiecie dlaczego? Jest to szczególny dzień, ponieważ właśnie dziś obchodzimy Międzynarodowy Dzień Dziecka.

Czy wiecie co oznacza słowo „międzynarodowy” ? To znaczy, że nie tylko w Polsce, ale na całym świecie swoje święto obchodzą dziś wszystkie dzieci.

Dzisiaj święto wszystkich dzieci
Niech nam pięknie słońce świeci
Wszyscy śmieją się od rana
Każda buzia roześmiana
Czar zabawy dziś panuje
Każde serce się raduje.

Drogie przedszkolaki! może i Dzień Dziecka nie będzie wyglądał tak, jak zawsze w naszym przedszkolu, ale nie martwmy się tym!

Dzisiaj waszym zadaniem jest być uśmiechniętym od samego rana i bawić się radośnie przez cały dzień!!! Wszystkim Paniom z przedszkola jest dziś smutno, że nie możemy bawić się wspólnie.

Ale przygotowaliśmy dla Was kilka propozycji.

1. Zacznijmy wesołą piosenką pt. „To jest nasz dzień”; zapraszam do tańca i zachęcam do zaśpiewania fragmentu refrenu, dołączając odpowiednie ruchy:

Jeden i dwa, jeden, dwa, trzy (klaszczemy)

W prawo i w lewo – baw się i Ty (skok w prawą stronę, w lewą)

Jeden i dwa, jeden, dwa, trzy (klaszczemy)

W górę i w dół, tylko śmiej się dziś (przykucamy, skok w górę)

To jest nasz dzień 

2. Teraz zapraszamy na film pt. „Domowe przedszkole – niespodzianki dla dzieci”

Niespodzianki dla dzieci

3. Możecie się teraz ponownie zabawić przy muzyce z piosenką:

Maskotki - kółeczko zabawa taneczna dla dzieci

4. Czy lubicie puszczać bańki mydlane? Podamy dziś przepis na płyn do puszczania baniek, możecie się dziś pobawić wspólnie z rodzicami. To przecież proste wystarczą zaledwie 3 składniki i zabawa gotowa. Kto z nas nie próbował puszczać baniek mydlanych? Obserwowanie ich jak unoszą się w powietrzu, wirują  się nad nami, mieniąc się tysiącem barw a potem rozpadają się na miliony cząstek. Takie doświadczenie jest wspaniałą zabawą. 

Składniki do zrobienia płynu do baniek: płyn do naczyń, woda i gliceryna (nadaje bańkom połysk i odporność na pękanie) Najważniejsze są proporcje.   Należy pamiętać  o zachowaniu odpowiednich proporcji przy robieniu  płynu do baniek mydlanych. Proponuję 1 część płynu do naczyń na 10 części wody plus  na koniec ok.10 kropel gliceryny na litr płynu.

Powstałą miksturę bardzo delikatnie, starając się nie robić piany mieszamy i dodajemy jeszcze  kilka kropel gliceryny. Warto dodawać ją stopniowo i sprawdzać efekty naszych prób, można jej dodać więcej. Proporcje jednak mogą ulec zmianie w zależności od płynu do naczyń jaki mamy. Jeszcze potrzebujemy słomki i możemy zaczynać zabawę.

5. Przygotowaliśmy dla Was jeszcze kilka propozycji na dzisiejszy dzień. Poczytajcie i ustalcie wspólnie z rodzicami, co chcielibyście obejrzeć, w co się pobawić:

  • Spektakl "Ja, Maluch i morze" w reż. Marka Zákostelecký'ego, który możecie obejrzeć w swoich domach w w Dzień Dziecka. Jeśli tęsknicie za latem, podróżami i wakacyjnymi przygodami, koniecznie musicie zobaczyć bajowe przedstawienie. Przedstawienie będzie dostępne dla widzów bezpłatnie na stronie internetowej Teatru Baj 1 czerwca w godzinach 10:00-12:00.

        Bezpośredni link do spektaklu:
        "Ja, maluch i morze"

  • Spektakl "Pchła szachrajka", będący adaptacją jednej z najbardziej znanych bajek Jana Brzechwy. To wspaniałe wydarzenie, w czasie którego będziecie mogli przenieść się w kolorowy świat bajek, który dostarczy Wam wielu emocji i powodów do uśmiechu.  Zatem, 1 czerwca o godzinie 16:00 usiądźcie wygodnie w swoim ulubionym fotelu i zajrzyjcie na stronę www oraz facebook Miejskiego Ośrodka Kultury w Orzeszu. Tam będziecie mogli połączyć się bohaterką tego widowiska - Pchłą Szachrajką i jej towarzyszami, którzy specjalnie wystąpią dla Was na scenie Sali Widowiskowej; strona www: www.mok-orzesze.pl
  • Spektakl słowno – muzyczny „Bajki o zwierzętach”, który można obejrzeć 1 czerwca o godz 17.00 na: 

         profilu społecznościowym Facebook Świętokrzyskiego Urzędu Wojewódzkiego oraz na:

         kanale Youtube Świętokrzyski Urząd Wojewódzki Biuro Wojewody

  • Spotkanie z humorystycznym pokazem iluzjonistycznym Pana Nochala. Zupełnie za darmo!
    Spotkajmy się online w poniedziałek 1.06 o godz 18.00
    Baza Zabawy - pokaz iluzji
  • Dzień Dziecka u Nietoperzy – bezpłatny koncert online. Jak nasza ulubiona para nietoperzy świętuje Dzień Dziecka? Wspominając zabawy, piosenki i kreskówki z dzieciństwa:) Zapraszamy na spotkanie z Emilką i Cypisem. Będzie muzycznie, zagadkowo i interaktywnie.

       Koncert odbędzie się na kanale YouTube:
        Dzień Dziecka u nietoperzy
        Link aktywny będzie do 10 czerwca, zatem możecie oglądać dowolną ilość razy o dowolnej porze. Koncert            jest bezpłatny - jest prezentem na Dzień Dziecka od Art Bonsai dla wszystkich dzieci, które lubią śledzić losy             Nietoperzy.

  • A może wybierzecie się na: Wirtualny spacer po ZOO?

        Wirtualny spacer po ZOO

  • A jeśli jesteście ciekawi świata oraz chęci zrozumienia go, to zapraszamy na zabawy badawcze z projektu „Domowe Centrum nauki EC1”

        Domowe Centrum Nauki i Techniki

Kochani, mamy nadzieję, że każde dziecko znajdzie coś ciekawego dla siebie wśród tych propozycji.

 

NA ZAKOŃCZENIE NIESPODZIANKA J

Czy dzisiaj jest Dzień Dziecka?

 

A na koniec piosenki, przy których możecie pobawić się wspólnie z rodzicami lub rodzeństwem:

Skaczemy, biegniemy

Jesteśmy dziećmi

Wspaniałej zabawy, do jutra…

Panie Małgosia B.

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 29.05.2020 DZIEŃ SPORTU

Witajcie w piątek. Dzisiaj w naszym przedszkolu obchodzimy Dzień sportu. Dlatego też zachęcamy, aby ten dzień spędzić aktywnie. Przygotujcie wygodny strój, różnokolorowe klocki, małe poduszki, bo przydadzą się nam do ćwiczeń. Do wspólnych zabaw gimnastycznych zapraszamy całą rodzinę. Przygotujmy sobie też koniecznie butelkę wody i przewietrzmy mieszkanie. Nie zapominajmy też o spacerach i zabawie na świeżym powietrzu.

1. Rozpoczynamy zajęcia piosenką Skaczemy, biegniemy, ćwiczymy, tańczymy

Na słowa zwrotek stańcie w lekkim rozkroku, ręce na biodrach, wykonujcie kręty tułowia w prawą i lewą stronę.

Słów refrenu się nauczcie: Skaczemy, biegniemy, ćwiczymy, oooo,

aby śpiewać razem z dziećmi. Pokazujcie też jak skaczecie, biegniecie w miejscu, ćwiczycie, tańczycie.

2. Zapraszamy Was do rozgrzewki z Lulisią i Lulitulisiami. Trening fitness dla dzieci Wykonujcie ćwiczenia razem z prowadzącą.

3. „Piramida” – do tej zabawy będą Wam potrzebne klocki w różnych kolorach (ewentualnie większe dla młodszych dzieci, np. klocki duplo, drewniane, typu cegła). Musimy je pogrupować według kolorów (kolorów musi być tyle ilu jest ćwiczących). Ustalamy tor, po którym będziemy się poruszać. Wyznaczmy go np. sznurkiem, wstążką (dla starszych dzieci możemy zrobić slalom ustawiając butelki plastikowe, kładąc poduszki). Biegniemy, przenosząc klocki swojego koloru na drugi koniec toru. Układamy z nich piramidę. Drugi raz rozpoczynamy z końca, na którym uzbieraliśmy pierwszą piramidę.

Ze starszymi dziećmi możemy urządzić przy tej zabawie wyścigi. Kto pierwszy ten lepszy.

4. Zabawa przy muzyce Muzyczne stop. Jest to zabawa pobudzająco – hamująca, gdzie musicie się w pewnym momencie zatrzymać.

Idziemy, idziemy, idziemy, idziemy i STOP. (3x)

To nasz muzyczny krok.

Skaczemy, skaczemy, skaczemy, skaczemy i STOP (3x)

To nasz muzyczny krok.

Biegniemy, biegniemy, biegniemy, biegniemy i STOP. (3x)

To nasz muzyczny krok.(3x)

5. Przygotujcie teraz małe poduszki, bo będą nam potrzebne do zabaw:

„Podajemy worki z mąką” – przekazywanie poduszek na różne sposoby:

– siad płaski jedno za drugim – podawanie poduszek górą,

– stanie w lekkim rozkroku – podawanie poduszek dołem, między nogami

– w siadzie skrzyżnym – wykonując skręty tułowia, podajemy poduszkę bokiem z lewej i z prawej strony,

- siłowanie – siadamy naprzeciwko siebie, poduszkę trzymamy oburącz (dziecko z jednej strony, rodzic z drugiej strony) przeciągamy poduszkę na swoją stronę jednocześnie przechylając się do przodu i tak na zmianę kilka razy

- rzucamy – stajemy naprzeciwko siebie w niewielkiej odległości, będziemy podawać sobie poduszkę tym razem rzucając

- równowaga – poduszkę kładziemy na głowie, plecy wyprostowane, chodzimy po pokoju starając się, by poduszka nie spadła nam z głowy

- dżdżownica – leżąc na brzuchu trzymamy poduszkę obiema rękami, czołgamy się po pokoju. Ze starszakami można zrobić wyścigi.

,,Skoki przez worki” – skoki przez poduszki – każdy ćwiczący przeskakuje obunóż przez swoją poduszkę.

,,Transport worków z mąką” – czworakowanie z poduszką na plecach.

Każde ćwiczenie wykonujcie kilkakrotnie.

6. Lulisię już znacie. Zapraszamy więc do treningu fitness razem z Lulitulisiami Trening fitness część 2 Ćwiczcie razem z nimi. 

7. A teraz zabawa „Na ziemi zostaje”. Piosenka Wam z pewnością doskonale znana i lubiana Wyginam śmiało ciało Kiedy będziecie słyszeć piosenkę, wyginacie śmiało ciało. A kiedy rodzic zatrzyma w pewnym momencie muzykę powie: NA ZIEMI ZOSTAJE pupa (a więc musicie tak usiąść, żeby na podłodze została tylko pupa). Przy piosence dalej ćwiczycie. Na kolejną przerwę w muzyce rodzic podaje hasło: NA ZIEMI ZOSTAJE ręka i noga. Muzyka gra dalej, wy ćwiczycie. Kolejne hasła: NA ZIEMI ZOSTAJĄ NOGI, NA ZIEMI ZOSTAJĄ PLECY, NA ZIEMI ZOSTAJE BRZUCH. 

8. Ostatnią zabawą w dniu dzisiejszym będzie zabawa Głowa, ramiona, kolana, pięty. Wykonujemy czynności, o których mowa w piosence:

Glowa, ramiona, kolana, pięty, kolana, pięty, kolana, pięty.

Głowa, ramiona, kolana, pięty, oczy, uszy, usta, nos.

Gimnastyka dobra sprawa.

Dla nas dzieci to zabawa.

Ręce w górę, w przód i w bok.

Skłon do przodu, przysiad, skok.

9. A na zakończenie dzisiejszego dnia sportu, zachęcamy do obejrzenia filmu edukacyjnego Ruch to zdrowie Dowiecie się z niego jak ważną sprawą jest uprawianie sportu i aktywny wypoczynek. 

 

Po tak wyczerpującym dniu należy się Wam odpoczynek.

Miłego weekendu Wasza Pani Gosia

 

 

 

PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 28.05.2020

Dzień dobry kochane przedszkolaki, dzień dobry rodzice! Jaki dziś mamy dzień tygodnia? A jaki dzień był wczoraj? Teraz powiedzcie jaki będzie jutro?

1. Przypomnijmy teraz wszystkie dni tygodnia razem z Doremisiami

Tydzień liczy 7 dni

2. Teraz zapraszam na rodzinny masażyk paluszkowy. Zaproście mamusię lub tatusia i pobawcie się razem tak, jak na tym krótkim filmie. Możemy do zabawy zaprosić również pluszowego przyjaciela

Rodzinny masażyk i zabawa paluszkowa

3. Posłuchajcie teraz wiersza pt. „Czym zajmuje się mama” autorem wiersza jest pani Magdalena Ledwoń.

Czym zajmuje się mama?

Każda swoją pracą.

Za pracę zawodową uczciwie jej płacą.

Pierwsza pracuje w biurze

I chcąc, nie chcąc wierzę,

Że całymi dniami pisze na komputerze.

Druga w sklepie pracuje,

Wykłada towar na półki,

kasuje wszystko na kasie-

czy marchew, czy też bułki.

Trzecia uczy dzieci,

bo jest nauczycielką.

Czwarta w restauracji

jest miłą kelnerką.

Piąta pracuje w kuchni

I w garnku zupę miesza.

Szósta jest psychologiem

I smutnych ludzi pociesza.

Powiedzcie teraz:

-      Ile mam wystąpiło w wierszu?

-      Ułóżcie przed sobą tyle klocków, ile było mam w wierszu.

-      Pamiętacie gdzie pracowała pierwsza mama?

-      A druga?

4. Do kolejnej zabawy potrzebujemy sylwet papierowych kwiatków. Wytnijcie z papieru kwiatki w dwóch kolorach (5 kwiatków w jednym kolorze i pięć w drugim; mogą to być zwykłe kółka papierowe; mogą to być również klocki w dwóch kolorach).

Zabawa nosi tytuł „Kwiaty dla mamy”.

Posłuchajcie teraz mojego opowiadania i układajcie ze swoich klocków lub kwiatków to, o czym opowiadam.

Mama zerwała w ogrodzie 3 żółte kwiaty i 2 czerwone (ułóżcie przed sobą z wyciętych z papieru kwiatów lub klocków 3 żółte i 2 czerwone). Policzcie teraz ile wszystkich kwiatów zerwała mama?

Tata kupił w kwiaciarni bukiet kwiatów dla mamy. W bukiecie było 5 czerwonych róż i 2 żółte róże. Policzcie ile było w bukiecie wszystkich róż?

Dzieci zerwały na łące kwiatki dla mamy. Zerwały 3 czerwone kwiatki i 3 żółte. Policzcie, ile wszystkich kwiatków zerwały dzieci?

5. Przyszła pora na porcję ruchu. Zapraszam do zabawy z piosenką pt. „Wygibasy”, w której będziecie naśladować różne zwierzątka.

Kto jak skacze?

6. Chętnym dzieciom proponuje wykonanie kart pracy dz. młodsze str 20; dz. starsze str. 38 i 39

7. Chętnym proponuję jeszcze zabawę matematyczną, w której trzeba ułożyć koła od najmniejszego do największego

Gra matematyczna interaktywna

Życzę wspaniałych zabaw, do jutra

p. Małgosia

 

Język angielski

Witajcie, proponuję, abyśmy w tym tygodniu przypomnieli sobie ulubione piosenki i zabawy J

Rainbow 

Five little monkeys 

Daddy Finger                             

Baby shark

Hokey pokey

Five little ducks

A może posłuchacie bajki o trzech świnkach:

Three Little Pigs 

p. Ludmiła

 

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 27.05.2020

Dzień dobry kochani! Zaczynamy kolejny dzień naszych „rodzinnych” zabaw.

1. Zaczniemy dziś piosenką pt. „Moja wesoła rodzinka”, posłuchajcie jej uważnie:

Moja wesoła rodzinka

Spróbujcie teraz odpowiedzieć na pytanie:

-      „Co to jest rodzina?”

-      Jak wygląda twoja rodzina?

-      Kto mieszka w twoim domu?

2. Podzielcie na sylaby wyrazy: mama, tata, brat, siostra, rodzina. Dzieci starsze mogą spróbują wymienić po kolei głoski w podanych wyrazach.

3. Posłuchajcie teraz wiersza, który napisała pani Bożena Forma pt. „Mój tata”:

Chodzimy z tatą na długie spacery,

mamy wspaniałe dwa górskie rowery.

Po parku na nich często jeździmy,

i nigdy razem się nie nudzimy.

Gdy mroźna zima nagle przybywa

i ciepłym szalem wszystko okrywa,

bierzemy narty i śnieżne szlaki

wciąż przemierzamy jak szybkie ptaki.

często chodzimy razem do kina,

lubimy obaj, gdy dzień się zaczyna.

Takiego mieć tatę to wielkie szczęście

-życzeń mu składam dziś jak najwięcej.

4.. Jak myślicie, kto opowiada o swoim tacie? Czy jest to dziewczynka, czy chłopiec? Zastanówcie się i powiedzcie, do jakich doszliście wniosków.

5. Spróbujcie teraz dokończyć rozpoczęte zdania….

Mój tata ma na imię .....

Mama i tata mojego taty mają na imię .....

Mój tata ma oczy w kolorze ......

Ulubiona potrawa mojego taty .....

Hobby (czyli zainteresowanie, ulubione zajęcie, pasja) ......

Ulubiony kolor mojego taty...

Zawód, który wykonuje tata....

Mój tata potrafi ....

Mój tata śmieje się, kiedy .....

Mój tata jest smutny, kiedy ......

6. Zabawa pantomimiczna „Co robi tata?”.

Zaproście teraz tatę i mamę do swojego pokoju i pokażcie (ale tylko gestem, mimiką, bez słów), co tata robi w pracy, a potem pokażcie tatę w domu.  Rodzice muszą odgadnąć i nazwać to, co pokazujecie.

7. Teraz podam Wam nazwy kilku przedmiotów, a Wy pomyślcie, do kogo mogą należeć; do taty czy do mamy. Będą wśród nich też takie przedmioty, które należą i do taty i do mamy. Wtedy powiedzcie o tym.

  • Torebka
  • Wiertarka
  • Pompka
  • Klucze
  • Szminka
  • Smartfon
  • Kapcie
  • Sukienka
  • Wkrętak

Teraz te wszystkie wyrazy wymówcie głośno, dzieląc je na sylaby. Wysłuchajcie też i powiedzcie, jaką głoskę słyszycie na początku i na końcu wyrazu.

8. Proponuję chętnym dzieciom wykonanie kart pracy: dzieci starsze str. 40 i 41; dz. młodsze str. 21

 

Życzę Wszystkim miłego dnia, do jutra, p. Małgosia

 

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 26.05.2020

Witam wszystkich bardzo serdecznie. Dzisiaj 26 maja- najpiękniejszy dzień w roku, bo właśnie dziś obchodzimy Dzień Mamy. Zacznijmy dziś uroczyście. Przygotujcie portret dla mamusi, który wczoraj rysowaliście, laurkę…i już jesteśmy gotowi do składania życzeńJ Powiedzcie mamusi, jak bardzo ją kochacie, uściśnijcie mocno, ucałujcie. Możecie zaśpiewać swojej mamusi „Sto lat”. Teraz zaproście mamę do wspólnej wesołej zabawy.

1. Zacznijmy zabawą ruchowa z piosenką „Dzieńdoberek witam cię”

Dzieńdoberek

2. Usiądźcie teraz razem z mamusią i posłuchajcie piosenki „W zieleni łąka majowa”

W zieleni łąko majowa

Powiedzcie teraz mamusi:

  • Kto grał na majowej łące?
  • Jaki instrument stroił świerszczyk?
  • Dla kogo grał świerszczyk piosenki?
  • Co zakwitło kolorami na majowej łące?

3. Teraz proponuję zabawę z mamą „Pojedynek na miny”. Pobawcie się wspólnie z mamami w miny. Jedna osoba z pary robi minę, druga musi odgadnąć co przedstawia ta mina. W drugiej wersji zabawy odgadujemy co przedstawia mina i musimy odpowiedzieć inną miną mocniejszą. Trzecia osoba jest sędzią i rozstrzyga kto zrobił najciekawszą minę.

4. Zabawa ruchowa zręcznościowa „Taniec z kocem”.

Potrzebne koc i mała piłka lub nadmuchane balony. Dwie osoby lub więcej trzymają koc i poruszają nim w trakcie muzyki. Przy muzyce wolnej leciutko poruszamy kocem, przy szybkiej, szybciej. Ważne : piłka lub balony nie mogą spaść z koca.

5. Zaproście teraz mamusię do wspólnego tańca przy piosence „Życzenia dla mamy”

Życzenia dla mamy

6. Zaproponujcie mamie relaks, ułóżcie ją wygodnie i pomasujcie jej plecy wg instrukcji:

Mama placek ugniatała, (naciskamy plecy mamy płasko ułożonymi dłońmi)
wyciskała, wałkowała. (ściskamy mamę za boki, przesuwamy płasko obie dłonie jednocześnie)
raz na prawo, raz na lewo. (przesuwamy dłonie w odpowiednich kierunkach)
Potem trochę w przód i w tył,
żeby placek równy był.
Cicho… cicho… placek rośnie (nakrywamy mamę rękoma lub całym ciałem)
w ciepłym piecu u mamuni.
A gdy będzie upieczony (głaszczemy mamę po plecach)
każdy brzuch zadowolony.

7. Zaproście teraz mamusię do wspólnego obejrzenia bajeczki:

Zaczarowany ołówek

 

Życzę wszystkim mamom

samych radości każdego dnia z waszych wspaniałych pociech,

sił do podejmowania trudów dnia codziennego

oraz spełnienia najskrytszych marzeń…

 

Życzę wspaniałego dnia i wesołej wspólnej zabawy wszystkim dzieciom i mamusiom.

p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 25.05.2020

Witam wszystkie dzieci i rodziców. Tematem przewodnim tego tygodnia będzie „Rodzina”. Zacznijmy od zabawy paluszkowej:

1.W tej wyliczance po kolei pokazujemy palce, każdy nasz palec obrazuje jednego członka rodziny. Zaczynamy od kciuka:

Ten pierwszy to dziadziuś,
A przy nim babunia.
Największy to tatuś,
A przy nim mamunia
A to ja dziecinka mała,
I oto moja rodzinka cała.

2. Posłuchajcie teraz wiersza pt. „Jak wygląda mama?”

Jak wyglądają wasze mamusie?

Są szczupluteńkie, czy mają brzusie?

Zdobią je włosy jasne, czy czarne?

Fryzury proste? Czy loczki figlarne?

Niektóre mamusie czytają bajki,

Inne, śpiewają co noc "lulajki"

Choć każda inna jest - wy o tym wiecie,

Dla was jedyna jest we wszechświecie.

W jej oczach czytacie jak w otwartej księdze.

W radości czy smutku zawsze z wami będzie.

Staniecie się kiedyś - jak ona - dorośli,

Lecz czas nie ugasi matczynej miłości.

3. Zabawa „Dwa portrety”.

Zastanówcie się chwilę, i powiedzcie, jaka jest wasza Mama. Najpierw opiszcie ją słowami - to będzie pierwszy portret. Bo słowami, tak jak i farbami można malować. Kiedy już powstanie ten pierwszy, słowny portret, sięgnijcie po farby i namalujcie piękny portret mamy.

Mama musi słyszeć, jak malujecie jej portret słowami). A słowa muszą układać się w zdania. Pamiętajcie o tym.

Jeśli nie wiecie jak to zrobić, zaraz pomogęJ

Moja mama ma na imię ....

Moja mama jest ...

Nawet, kiedy ma dużo pracy, to ...

Mama lubi, kiedy ....

Mama śmieje się, kiedy...

Mamie jest smutno, kiedy ...

Teraz sięgnijcie po farbki lub kredki i namalujcie swoją mamusię. Tylko proszę, nie pokazujcie dzisiaj swojej pracy mamusi. Jutro jest bardzo ważne święto. Czy wiecie jakie? Jutro święto mają wszystkie mamusie. Ten portret mamy będzie jutro niespodzianką dla niejJ

Jako podpowiedź przed przystąpieniem do namalowania portretu, obejrzyjcie ten krótki filmik

Szkółka rysowania dla dzieci

4. Zapraszam teraz do zabawy ruchowej pt. "Zbieramy kwiatki na bukiet dla mamy" - osoba dorosła podaje ilość kwiatów potrzebnych do bukietu, dziecko spaceruje po pokoju i zbiera kwiaty głośno licząc. Gdy bukiet jest gotowy, dziecko staje na palcach, unosząc wysoko rękę z bukietem. Zabawę można powtórzyć, zmieniając ilość kwiatów w bukiecie.

5. Zachęcam również dzieci do przygotowania dziś prezentu dla mamusi na jutro. Może to być laurka. Wzór znajdziecie w waszych wycinankach, możecie wykorzystać również własne pomysły. Możecie zaprosić dziś do pomocy tatusia przy malowaniu portretu mamy i przygotowaniu laurki. Może macie jakiś inny pomysł na sprawienie jutro mamusi niespodzianki? Może przygotowanie razem z tatą śniadania? Może upieczenie wspólnie z tatą ciasta dla mamy? Zrobienie porządku w swoim pokoiku też będzie miłą niespodziankąJ Poniżej zamieszczam króciutki wierszyk, który możecie nauczyć się na jutro dla mamusi z pomocą taty.

Żyj mamusiu moja miła

Sto lat, albo dłużej.

Bądź szczęśliwa i wesoła,

Zdrowie niech Ci służy.

6. Dla zainteresowanych:

Firma RoboDoHome zajmująca się na co dzień prowadzeniem zajęć z robotyki dla dzieci, zaprasza na na specjalną lekcję z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA online z okazji DNIA DZIECKA!

Przy zapisie do 26.05.2020 lekcja będzie bezpłatna!

Tym razem dzieci będą tworzyć Robo-Kraby! 2 dni przed wydarzeniem dostaną na maila informacje, co przygotować, aby stworzyć swojego domowego robota!

Wtorek 2 czerwca o godzina 19:00. Zapraszamy wszystkie dzieci oraz nauczycieli, czy nawet rodziców!

Prosimy o udostępnianie wydarzenia i rozesłanie do rodziców!

Wydarzenie na fb https://www.facebook.com/events/243145733572618/

Aby skorzystać z bezpłatnej lekcji do 26.05.2020 należy zapisać się na stronie https://robodohome.com/pl/webinary/ !!!!!

Dodatkowo na platformie robodohome.com po zarejestrowaniu udostępniliśmy darmową lekcję z tworzenia filmów animowanych, wystarczy tylko telefon i klocki! Jak to będzie wyglądało

 Lekcja online z robodohome

Życzę Wam kochani wspaniałych przygotowań do jutrzejszego święta, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 22.05.2020

Dzień dobry kochani! Dziś piątek, czyli pora na zabawy ruchowe. Przygotujcie się proszę do zabawy, zakładając wygodny strój do ćwiczeń. Jesteście gotowi? Zaczynamy.

1. Zaczynamy zabawą ruchową „Parada sportowców”,

Dzieci naśladują czynności związane z wybranymi dyscyplinami sportowymi: siatkarze – unoszą dłonie i podrzucają oburącz wyobrażoną piłkę;

pływacy – naśladują zawodników płynących kraulem;

sprinterzy – bardzo szybko biegną w miejscu;

kolarze – kładą się na plecach i imitują nogami jazdę na rowerze;

piłkarze – naśladują kopanie piłki, raz jedną raz drugą nogą;

kajakarze – imitują ruch wiosłowania.

2. Kolejna zabawa, w której zamienimy się w „Kelnera” – ćwiczenie koordynacji ruchowej.

Dziecko otrzymuje „tacę”, może to być tekturka, talerzyk lub taca. Stawia na niej plastikowy kubek i chodzi powoli po pokoju.

3. „Na budowie”- zabawa ruchowa aktywizująca różne grupy mięśniowe.

Dziecko jest „taczką z materiałem budowniczym”, opiera się na wyprostowanych rękach, a rodzic prowadzi go trzymając za nogi.

4. „Kierowca” – naśladowanie poruszających się pojazdów. Do tej zabawy można użyć dwóch kół wyciętych z kolorowego papieru: czerwonego i zielonego. Kiedy rodzic pokazuje zielone koło: kierowcy jeżdżą, kiedy uniesie w górę czerwone koło- zatrzymują się.

5. A teraz zabawa związana z zawodem strażaka. Praca strażaka polega nie tylko na gaszeniu pożarów ale również udzielaniu pomocy zwierzętom oraz ludziom podczas powodzi i wypadków samochodowych. Strażacy poruszają się po ulicach w bardzo dobrze widocznym czerwonym samochodzie wyposażonym w drabinę i specjalne urządzenia. Każdy strażak posiada specjalny strój z kaskiem i odpowiednie wyposażenie do ciężkiej i odpowiedzialnej pracy.

Każdy strażak musi być sprawny fizycznie . Musi szybko biegać, być silny i potrafić się wspinać. Pora na ćwiczenia

  • Zapraszam do zabawy na czworakach, na hasło drabina w górę- udajemy wchodzenie po szczebelkach na drabinę do góry, na hasło drabina w dół idziemy do tyłu.
  • Ustawiamy w domu lub na podwórku tor przeszkód, musimy jak najszybciej go pokonać, prosimy rodziców o mierzenie czasu, potem zmiana ( można też liczyć)
  • Przygotowujemy 2 butelki z wodą – małe dla dziecka, duże dla dorosłego i podnosimy 5-10 w górę i na dół (wg możliwości)

6. Teraz trochę relaksu przy zabawie relaksacyjnej pt „Masażyk strażaka”. Rodzic siada za plecami dziecka i wykonuje mu masażyk na plecach według instrukcji:

Idzie strażak po drabinie - przebieramy palcami po plecach

Po drabinie – naśladujemy wspinanie

Fiku miku, już w kominie- łaskoczemy w szyję

Tu zadzwoni - szczypiemy lekko w ucho

Tu zapuka- pukamy w główkę

Dzień dobry…(imię dziecka)- dajemy buziaka

7. Najważniejszym numerem w razie jakiejkolwiek sytuacji zagrożenia : pożaru, nieszczęścia , zagrożenia jest 112. Musimy go zapamiętać i używać tylko w razie konieczności. Najłatwiej jeden, jeden, dwa czyli 112. Możecie też obejrzeć film:

Numery alarmowe

Życzę wszystkim miłego, spokojnego i bezpiecznego weekendu, p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 21.05.2020

Witam serdecznie wszystkich! Jaki dziś mamy dzień tygodnia? Czwarte. A Jaki dzień tygodnia był wczoraj? Jaki będzie jutro?

1. Na początek proponuję małą rozgrzewkę z krótkim wierszykiem pt. „W zdrowym ciele zdrowy duch”. Wspólnie z rodzicem przeprowadźcie gimnastykę wg instrukcji:

Prawa noga – noga prawa wyprostowana i uniesiona w górę;
wypad w przód – wyciągnięta noga opada na podłogę;
i rękoma zawiąż but – skłon do wysuniętej nogi i naśladowanie zawiązywania buta;
powrót – powrót do pozycji zasadniczej; ( na baczność)
przysiad – przysiad z wyciągniętymi w przód rękoma;
dwa podskoki – dwa podskoki w miejscu;
w miejscu bieg – bieg w miejscu;
i skłon głęboki – skłon z sięgnięciem rękoma palców nóg;
wymach rąk w tył – wysunięcie rąk w tył;
do przodu – wysunięcie rąk do przodu;
już rannego nie czuć chłodu – przybranie pozycji zasadniczej.

2. Posłuchajcie teraz piosenki pt. ”Piosenka o figurach”

Piosenka o figurach

Powiedzcie rodzicom:

-      Jakie figury geometryczne występowały w piosence?

-      Poszukajcie teraz w domu jak najwięcej przedmiotów w kształcie koła. Policzcie ile ich jest.

-      Poszukajcie jak najwięcej przedmiotów w kształcie trójkąta. Policzcie ile ich jest.

-      A co znajdziecie w kształcie prostokąta? Ile takich przedmiotów znaleźliście?

-      A znajdzie się coś kwadratowego? Ile takich przedmiotów znaleźliście.

3. Teraz proponuję zabawę plastyczną, do której użyjemy kredek, mazaków i naszej wyobraźni. Na jednej kartce na środku rysujemy koło, na drugiej kartce rysujemy na środku trójkąt, na trzeciej kartce na środku rysujemy kwadrat. Wykorzystując kredki lub mazaki dziecko zmienia figury w jakiś dowolny obrazek. Bardzo jestem ciekawa w co zamienicie wasze figury?

4. Dla dzieci zainteresowanych proponuję kilka innych przykładów zabaw matematycznych z kołem

Zabawy matematyczne dla dzieci

5. Chętnym dzieciom proponuję jeszcze film - ciekawostki o różnych zawodach. Lekarz, sprzedawca czy informatyk? Praca ludzi w różnych zawodach. 33 min

Praca ludzi w różnych zawodach

Miłej zabawy, pozdrawiam serdecznie, p. Małgosia

 

J. ANGIELSKI

MY FAMILY/ Moja rodzina

1.Przywitajmy się wesołą piosenką:

HELLO 

2. Obejrzyj obrazek przestawiający rodzinę:

Family 

Wspólnie z rodzicem spróbuj nazywać poszczególnych jej członków. Podczas utrwalania słownictwa dzieci mogą powtarzać słówka w różny sposób. Najpierw powtarzamy normalnym tonem głosu, później głośno, cicho, szybko, wolno.

3. Spróbujcie teraz zrobić pacynki na palce. Możemy również wykorzystać kolorowe pisaki i sami narysować na palcach członków rodziny. 

Pomogą wam w tym zdjęcia i filmik:

Fingers                    

Fingers 2 

Fingers 3 

Finger family - papierowa rodzinka 

4. Kiedy pacynki są już gotowe śpiewamy piosenkę The Finger Family i pokazujemy paluszkami poszczególne osoby. Dziecko śpiewa poszczególne cześć piosenki : daddy finger, mommy finger, brother finger, sister finger, baby finger Here I am, here I am how do you do (bądź dzieli się z rodzicem na role). 

Family                         

Daddy Finger                             

5. Piosenki do zabawy:

Baby shark

The wheels on the

If you're happy

Five little ducks  

 

p. Ludmiła

 

 

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 20.05.2020

Dzień dobry kochane przedszkolaki, dzień dobry rodzice! Powitajmy się dziś muzycznie, piosenką, którą dobrze znamy:

1. Wszyscy są witam was

2. Posłuchajcie teraz kilku zagadek o różnych zawodach, postarajcie się odgadnąć, o kim mowa? Podzielcie nazwy tych zawodów na sylaby. Dzieci starsze mogą określić jaką głoskę słyszą na początku, i na końcu wyrazu.

Zagadki zawody

3. Posłuchajcie teraz piosenki "Wujek Ogórek. Zawody”

Piosenki Wujka Ogórka

-      O jakich zawodach była mowa w piosence?

-      Kim chcielibyście zostać jak dorośniecie?

4. Proponuję dzieciom chętnym wykonanie kart pracy z serii „Wiosna” (dz. młodsze str. 19, dz, starsze str. 37)

5. Teraz możemy trochę poćwiczyć język, żeby ładnie i sprawnie wypowiadać słowa. Zabawa artykulacyjna pt. „Zawodowe zabawy buzi i języka”

Pan kucharz pysznie gotuje,

Na widok swych dań się oblizuje:

Wolno, wolno, szybko, szybciej

(oblizywanie się w wolnym i szybkim tempie)

Z boku na bok język idzie

(przesuwanie języka wewnątrz jamy ustnej z jednego do drugiego policzka)

A dentysta zęby leczy – z próchnicą walczy,

Więc język robi się jak mieczyk.

(maksymalne wysunięcie usztywnionego języka)

Teraz język zęby liczy

(dotykanie językiem kolejnych zębów)

Wymiatanie resztek ćwiczy

(przesuwanie językiem od górnych zębów ku podniebieniu miękkiemu „wymiatanie” przestrzeni za dolnymi zębami)

Język jest jak wąż strażaka-

Czy się uda sztuczka taka? (zwijanie języka w „rynienkę”)

6. Propozycje zabaw plastycznych dla chętnych dzieci:

-      „Artyści” – dzieci zamieniają się w projektantów biżuterii. Mają do dyspozycji makaron typu rurki. Malowanie makaronu farbami, jak wyschnie, nawlekanie go na nitkę (można zrobić korale, bransoletki)

-      „Artysta malarz” – malowanie obrazka dla rodziców farbami lub kredkami.

7. Dzieciom zainteresowanym proponuję film pt. „Jak produkowany jest chleb”

Jak produkowany jest chleb?

Życzę wszystkim udanej zabawy, do jutraJ p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 19.05.2020

Dzień dobry kochani. Zapraszam serdecznie do zabawy paluszkowej na powitanie pt. "Palce pracują". Waszym zadaniem jest naśladowanie napisanych czynności.

1. Zabawa paluszkowa "Palce pracują"

- palce pianisty grają na pianinie

 - palce informatyka piszą na laptopie

 - palce flecisty grają na flecie

 - palce kasjera obsługują kasę

 - palce kucharza ugniatają ciasto

 - palce fryzjera obcinają włosy nożyczkami

 - palce hydraulika odkręcają zawór wody

 - palce malarza malują drzwi pędzlem.

2. Wszystkie palce wykonały swoją pracę? Porozmawiajmy dzisiaj o zawodach. Czy wiecie, jaki zawód wykonują wasi rodzice? Kim są? Czym się zajmują w swojej pracy? Porozmawiajcie z nimi o tym.

3. Posłuchajcie teraz wiersza autorstwa pani T. Błaszczyk  pt."Jaki zawód będę miała".

- Jaki zawód będę miała? –

pyta babcię mała Maja.

– Nie wiem, Maju… A ty sama

kim byś zostać chciała?

Maja na to: – Jeszcze nie wiem,

Plany się zmieniają.

Czasem wiem już, czasem nie,

 Myśli wciąż biegają…!

 Być lekarzem raz bym chciała,

 który dzieci leczy

 i naklejkę „Dzielny Pacjent”

 na koniec im wręczy.

 Może też nauczycielem,

 albo podróżnikiem…

 W klubie fitness instruktorem…

 A może lotnikiem?

 Jest zawodów pięknych wiele.

 Wybór bardzo trudny.

 Gdy podrosnę, zdecyduję.

 Oby nie był nudny!

4. Spróbujcie odpowiedzieć teraz rodzicom na takie pytania:

- Dlaczego ludzie chodzą do pracy?

- O jakich zawodach myślała Maja?

- Czym zajmuje się lekarz, instruktor w klubie fitness, lotnik?

- Jakie inne zawody są dla was interesujace?

- Czy wybór zawodu to łatwa czy trudna sprawa?

5. Zapraszam teraz na trochę ruchu przy muzyce. Czy pamiętacie naszą zabawę "EO, EO"?

Bebe Lilly Eo, Eo

6. Propozycja dla dzieci chetnych:  wykonanie kart pracy z serii "Wiosna" (dz.młodsze str.18; dz.starsze str.36).

 

Życzę wszytskim miłęj zabawy p.Małgosia

 

PROPOZYCJE NA PONIEDZIAŁEK 18.05.2020

Witam serdecznie wszystkie dzieci i rodziców!

Dzisiejszy dzień poświęcony będzie bardzo ważnej i wyjątkowej osobie. Patronowi naszego przedszkola. Przypomnijcie kto jest patronem naszego przedszkola? Święty Jan Paweł II. Kim był Jan Paweł II?....Papieżem. Papież to kapłan, który mieszka w Watykanie i kieruje kościołem na całym świecie. Święty Jan Paweł II był papieżem Polakiem. Teraz już mieszka w niebie, gdyby żył, właśnie dziś obchodziłby 100 urodziny. Posłuchajcie krótkiej historii o jego życiu:

1. "Karol -chłopiec, który został papieżem"

Opowieść ta zaczyna się dawno, dawno temu, kiedy na świecie nie było ani was, ani waszych rodziców ani nawet babci ani dziadka. Ale słuchajcie uważnie, bo to nie jest bajka, tylko prawdziwa historia.

W małym polskim mieście Wadowice, urodził się pewien wyjątkowy chłopiec. Miał na imię Karol, a nazywał się Wojtyła. Jego mama miała na imię Emilia a tata Karol.

mały karol

 

Mały Karol był bardzo grzecznym oraz bardzo dobrym chłopcem i miał coś wyjątkowego: miał piękne serce w którym mieszkał Jego najlepszy Przyjaciel Pan Bóg.

Karol bardzo często się modlił, czyli rozmawiał ze Swoim Najlepszym Przyjacielem Panem Bogiem, a wtedy jego serce stawało się jeszcze piękniejsze. Kiedy Karol Wojtyła był już duży to wszyscy myśleli, że zostanie sławnym aktorem albo że będzie pisał wiersze. Ale pewnego dnia, kiedy Karol się modlił usłyszał w swoim sercu cichy głos:

-"Karolu, Karolu, pójdź za Mną." -Czy to woła mnie Pan Bóg?- zastanawiał się Karol i zaczął się jeszcze bardziej modlić a jego serce stawało się jeszcze piękniejsze. Modląc się Karol odkrył, że to zaprasza go Sam Pan Bóg i postanowił, że zostanie księdzem.

I rzeczywiście, Karol Wojtyła został księdzem a po wielu, wielu latach został wybrany na papieża czyli zastępcę pana Jezusa na Ziemi. Jako papież przyjął imię Jan Paweł II i podróżował po całym świecie, żeby mówić wszystkim ludziom, że Pan Bóg ich bardzo kocha. Szczególnie kochał on wszystkie dzieci, z którymi zawsze bardzo chętnie się spotykał.

Jan-pawel II

A po swojej śmierci został ogłoszony świętym. To znaczy, że jest teraz bardzo blisko swojego Najlepszego Przyjaciela Pana Boga w niebie, który przytula Go do Swego Serca.

2. Powiedzcie teraz rodzicom:

  • Jakie imię nosił mały chłopiec z tego opowiadania?
  • Kim został Karol Wojtyła jak był dorosły?
  • Jakie imię przyjął będąc papieżem?
  • Kto był najlepszym przyjacielem Jana Pawła II?
  • Jak myślicie, co to znaczy mieć piękne serce? – porozmawiajcie o tym z rodzicami.

3. A wiecie, że nasz patron św. Jan Paweł II miał swoją ulubioną pieśń? Jej tytuł to „Barka”; posłuchajcie tej pieśni w wykonaniu dzieci, możecie włączyć się do wspólnego śpiewu.

Barka

4. Czy już wiecie kochani co to znaczy mieć piękne serce? Myślę, że dobrze wiecie. Mieć piękne serce, to znaczy kochać wszystkich ludzi, szanować ich, pomagać innym. To takie piękne skarby, które kryją się w sercu. Posłuchajcie o nich piosenki:

"Skarby"- Św. Jan Paweł II

5. Dobrze wiem, że w waszych małych serduszkach kryje się dużo takich skarbów. Dlatego teraz proponuję takie zadania:

  • Narysujcie serce i pokolorujcie je ładnie dla św. Jana Pawła II (zachęcam do zrobienia zdjęcia dziecka razem z wykonanym sercem i przysłania go na stronę naszego przedszkola)
  • Podarujcie dziś rodzicom jakiś piękny skarb ze swojego serduszka np:

- powiedzcie im jak bardzo ich kochacie, przytulajcie rodziców mocno i często w ciągu dnia;

- możecie pomóc dziś w pracach domowych np.; pomagając przy przygotowaniu obiadu lub kolacji, posprzątaniu własnego pokoju…

- możecie narysować dla rodziców piękny obrazek w prezencie;

- możecie pomodlić się dziś za waszych rodziców, tak jak to robił właśnie mały Karolek, a potem już duży Karol – jako Jan Paweł II

A może macie inny pomysł?

  • Zachęcam również do włączenia się do naszej przedszkolnej akcji „Śpiewamy dla Jana Pawła II” z okazji uczczenia 100 rocznicy urodzin Papieża Polaka. Dziś o godzinie 15.00 śpiewamy w domach hymn naszego przedszkola. Tekst oraz melodia znajduje sie w zakładce  NASZ PATRON - HYMN PRZEDSZKOLA 

Propozycja dla chętnych, oglądanie filmu pt. „Święty Jan Paweł II”

Świety Jan Paweł II - film z serii "Aureola - od Stanisława do Karola"

Pani Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 15.05.2020

1. Dzień dobry kochani. Kto powie, jaki dziś mamy dzień tygodnia? Piątek, czyli dzisiaj na sportowo. Przygotujcie proszę wygodny strój do zabaw ruchowych. Oczywiście postarajcie się założyć go sami. Gotowi?

2. Zaczniemy z piosenką pt. „Na majowej łące”, postarajcie się naśladować ruchem wszystkie owady, zwierzątka, o których mowa w piosence.

Na majowej łące

3. Kolejna zabawa nosi tytuł „Ślimak, ślimak pokaż rogi”.

Dzieci kładą się na brzuchu. Rodzic kładzie mu na plecach np. chusteczkę. Dzieci czołgają się jak ślimaki, tak, żeby nie spadły im chustki z pleców.

4. Zabawa „Gąsienice”.

Dzieci zdejmują buty i skarpetki. Siadają w siadzie podpartym z ugiętymi nogami. Rozkładają chustkę przed sobą. Poruszając palcami stóp próbują zwinąć chustkę. Po chwili zmiana nogi.

5. Zabawa z elementem skoków „Ostrożne żabki”.

Dzieci – żabki, poruszają się, skacząc w przysiadzie. Na hasło: Idzie bocian, zastygają w bezruchu. Hasło: Nie ma bociana, jest sygnałem, że żabki mogą skakać dalej.

6. Opowieść ruchowa z ćwiczeniami artykulacyjnymi „Spacerkiem po łące”. Rodzic czyta tekst, a dziecko wykonuje opisywane czynności:

Jest piękny wiosenny dzień i przedszkolaki wybrały się na spacer na pobliską łąkę

( dzieci maszerują w różnym kierunkach pokoju). Słońce mocno świeci, a wiatr rozdmuchiwał nasiona roślin (dzieci chodzą na czworakach i dmuchają na rośliny). Wypatrujemy, czy gdzieś na łące nie pojawiło się jakieś zwierzątko. Rozglądamy się dookoła. Nagle dzieci usłyszały pierwsze odgłosy. To pracowite pszczółki krążyły nad kwiatami szukając najpiękniejszych aby zebrać z nich nektar (dzieci latają jak pszczółki, machając rękami- skrzydełkami), wesoło bzyczały (naśladują bzyczenie pszczół: bzz, bzz). Na listkach kończyny siedziały koniki polne poruszając śmiesznie łapkami (dzieci siedzą poruszają w dowolny sposób kończynami), cykając cichutko (naśladują dźwięk: cyt, cyt). Nagle na łące pojawiły się żaby (dzieci naśladują skakanie żabek), kumkały głośno (naśladują kumkanie: kum, kum, kum) jakby ostrzegały się przed jakimś niebezpieczeństwem. Miały rację, że były takie zdenerwowane bo na łące pojawiły się bociany, chodziły unosząc wysoko nogi (naśladują chód bociana) rozglądając się na boki, co chwilę przystawały i pochylały się do przodu jakby czegoś szukały w trawie. Ponieważ niczego nie mogły znaleźć –złe klekotały (naśladują głos bociana: kle, kle). Wysoko nad łąką krążył skowronek śpiewając wiosenną piosenkę (fruwając naśladują głos skowronka: dzyń, dzyń), odpowiadał mu wróbel (naśladują głos wróbla: ćwir, ćwir), który poszukiwał pokarmu dla swoich głodnych dzieci. Czekały one niedaleko w gniazdku piszcząc: pi, pi, pi. Nad łąką latały kolorowe motyle, co pewien czas siadając na kwiatach (dzieci naśladują ruch latających motylków). Wiosenny wietrzyk poruszał trawą, kwiatami szumiąc wesołe piosenki szszszsz.....szszsz....szszuuu.
Nagle zerwał się wiatr i na niebie ukazała się wielka czarna chmura. Chmura zazdrościła zwierzętom ich łąki i ich radości i postanowiła porwać mieszkańców łąki. Otoczyła ich wszystkich i zabrała ze sobą. Na łące zrobiło się cicho i smutno. Nie było już słychać brzęczenia pszczół, pobzykiwania komarów, nie słychać było kumkania żab ani odległego klekotania bociana. Zniknął kret, a także inne owady: biedronki i motyle, osy. Co prawda kwiaty nadal rosły, ale łąka była teraz pusta i smutna.(dzieci chowają się – kucają nakrywając się rękami)

7. Chętne dzieci zapraszam na bajeczkę pt. „Koncert świerszcza”

Koncert świerszcza - z serii Przygody Myszki

Odpoczywajcie kochani mam nadzieję przy pięknej pogodzie.

Pozdrawiam wszystkich serdecznie p. Małgosia

 

 

PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 14.05.2020

1. Na powitanie przypomnijmy piosenkę „Bal na łące”. Zaproście mamę lub tatę do tańca przy piosence.

Bal na łące

2. Proponuję teraz zabawę matematyczną pt. „Na wiosennej łące”.

Rozkładamy na podłodze 6 dużych kartek (to będą kwiaty- można narysować sylwetę kwiatka na kartce; dzieciom młodszym w środku kwiatka rysujemy kropki – na pierwszej kartce rysujemy jedną kropkę, na drugiej dwie, na trzeciej trzy itd… dzieciom starszym kropki możemy zastąpić cyframi). Dziecko zamienia się w kolorowego motylka, może trzymać w rączkach apaszki jako skrzydełka. Przy ulubionej, wybranej przez dziecko muzyce motyl fruwa między kwiatkami. Na przerwę w muzyce siada na wybranym kwiatku. Przelicza kropki, lub odczytuje cyfrę i rodzic wydaje polecenie:

  • Tyle ile jest kropek, tyle razy motylek musi np. podskoczyć, klaskać, okrążyć kwiatek, zrobić przysiady, stanąć na jednej nodze i klasnąć pod uniesionym kolanem, kląskać językiem itp…
  • II wersja zabawy. Kiedy motylki już odwiedziły wszystkie kwiatki. Na łąkę przyszły mrówki. Na każdej kartce dziecko stempluje paluszkiem umoczonym w ciemnej farbie małe kropki (mrówki) w takiej ilości, jaką wskazuje liczba kropek lub cyfra. Jeśli nie mamy farbek, można rysować kropki kredką.

3. Obejrzyjcie tą bajeczkę, z której dowiecie się jak powstaje piękny, kolorowy motyl

Motyl

Powiedzcie teraz rodzicom:

  • Gdzie mieszkała gąsienica?
  • Co jadła gąsienica?
  • Dlaczego była smutna?
  • W czym spała w czasie zimy?
  • Co stało się z gąsienicą, kiedy nastała wiosna?
  • W co zamieniła się gąsienica?

Prawda, że gąsienica przeobraziła się w pięknego motylka?!

5. Spróbujcie ułożyć motylka z apaszek, lub szalika mamusi, według własnego pomysłu.

6. Chętnym dzieciom proponuję wykonanie kart pracy z serii „Ćwiczenia grafomotoryczne” (dz. starsze str.60 i 61; dz. młodsze str. 30)

7.Ciekawostki z wiosennej łąki „Z kamerą wśród pszczół”

Z kamerą wśród pszczół

Miłej zabawy, do jutra! p. Małgosia

 

J. ANGIELSKI

Numbers / Liczby

Witam Was! Czy jesteście chętni i gotowi na nowe wyzwania w tym tygodniu? Zachęcam Was do powtórzenia  i utrwalenia liczb.

1.Przywitajmy się wesoła piosenką:

Hello            

2. Przypomnijmy sobie nazwy kolorów, które poznaliśmy.

Zabawa „ Touch green „- potrzebne będą: przedmioty codziennego użytku w różnych kolorach. To prosta gra na poznanie kolorów. Mówimy “touch’” i podajemy konkretny kolor (np. “green”) a zadaniem dziecka jest znalezienie przedmiotu w wymienionym przez nas kolorze. ( Touch green, touch yellow, touch red, touch blue, touch pink, touch orange )

2. Posłuchajcie piosenki piosenek, spróbujcie liczyć w trakcie ich trwania.

Five little ducks 

Five little monkeys 

3. Zabawa One little finger- wstańcie i zabawcie się z piosenką:

One little finger 

4. Utrwalanie przeliczania- zabawa z rodzicem – rodzic pokazuje dziecku jakąś ilość palców od 1 - 5 (ważne aby to nie było po kolei) i zadajemy pytanie "How many fingers?" - dziecko zgaduje cyfrę.                              

Po wykonanym zadaniu przybij piątkę "Give me five" .

5. Piosenki do zabawy :

Baby shark

Hokey pokey

If you're happy

p. Ludmiła

 

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 13.05.2020

Witam wszystkich serdecznie.

1. Na powitanie proponuję dziś zabawę ruchową pt. „Zrób to”. Dzieci poruszają się w rytm ulubionej muzyki, na przerwę, rodzic wydaje polecenie:

-      Dwie nogi i ręka na podłodze

-      Dwie ręce i jedna noga na podłodze

-      Głowa dotyka ściany

-      Brzuch dotyka podłogi

-      Kolano dotyka ściany

2. Posłuchajcie teraz wiosennych zagadek; podzielcie nazwy tych owadów i zwierzątek na sylaby

Zagadki wiosenne

3.Zapraszam teraz do zabawy, będzie nam potrzebna kartka starej gazety. Czy jesteście gotowi? Zaczynamy:

Rodzic zaprasza dziecko do zabawy mówiąc:

Pachnie łąka, kłania się rumianek, zaprasza wszystkich na łąkowy taniec.
Jesteśmy na łące, świeci słońce, oddychamy głęboko.

Na hasło:
Wieje wiatr – dziecko dmucha w gazety by łopotały na wietrze
Pada deszcze – dziecko stuka paluszkami o gazetę
Parasol- dziecko chowa się pod gazetę
Wieje wiatr – dziecko porusza gazetami

4. Zaproponuję dziś kilka zabaw plastycznych. Wybierzcie spośród nich tą, która najbardziej Wam się podoba.

  • Pamiętacie Zosię i Hanie z filmu „Skrzata Borówki”, który oglądaliście w poniedziałek? Dziewczynki przyniosły z łąki trawki, które zasuszyły. Możecie w ten sam sposób zrobić „Łąkę” na kartonie. Jeśli nie macie tektury falistej, trawki można przykleić.
  • Zabawy plastyczna „Stemplowana łąka”; wykorzystanie techniki stemplowania kulką z papieru oraz patyczkami.

       Stemplowana łąka

  • Rysowane wierszyki, biedronka

       biedronka

       ślimak

       ślimak z papieru

  • Zwierzęta z łąki z rolek; rozwijanie sprawności manualnych w konstruowaniu pracy przestrzennej z rolki

      mieszkańcy łąki z rolek

Myślę, że każdy znajdzie tutaj jakąś propozycję dla siebie. Jeśli nie, możecie wykonać pracę według własnego pomysłu, związaną z majową łąką.

5. Ciekawostki z wiosennej łąki „Z kamerą wśród pszczół”

Z kamerą wśród pszczół

6. Dla chętnych bajeczka pt. „Bajka o biedronce”

Bajki dla dzieci

Życzę miłej zabawy i zachęcam do nasyłania swoich prac p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 12.05.2020

Witam serdecznie wszystkie dzieci i rodziców. Czy wiecie jaki jest dzisiaj dzień tygodnia? Wtorek. Dziś będzie wesoło i muzycznie. Zacznijmy od muzycznego powitania.

1. Zaśpiewajcie wspólnie z rodzicami naszą powitalną piosenkę „Wszyscy są”; możecie śpiewać ją głosami mieszkańców łąki np. żabki – kum, kum, kum; świerszcza – cyt, cyt, cyt; pszczoły – bzzz, bzzz: bociana – kle, kle, kle; wróbeleka – ćwir, ćwir, ćwir…. Może macie inny pomysł?

Wszyscy są witam was

2. Myślę, że przywitaliście się pięknie, teraz zapraszam na zabawy muzyczno – rytmiczne pt. „Na łące”. Starajcie się słuchać uważnie i wykonywać dokładnie wszystkie polecenia.

Na łące - zabawy muzyczne

3. Zmęczyliście się troszkę? Usiądźcie teraz wygodnie i posłuchajcie krótkiej piosenki pt. „Bal na łące”

Bal na łące - piosenka dla dzieci

Powiedzcie teraz rodzicom:

-      Jaki taniec tańczyły zwierzątka?

-      O jakich owadach była mowa w piosence?

4. Spróbujcie teraz rozwiązać zagadki:

Skaczą po łące, pływają w wodzie.
Z bocianem żyją w ciągłej niezgodzie. (żaba)

Tu cytrynek, tam paź królowej
Wszędzie piękne, kolorowe
Lekko unoszą się nad łąką
Gdy tylko zaświeci słonko (motyl)

Ma żółte i czarne paseczki,
lata nad łąką i głośno bzyczy
kiedy grzeje słonko. (pszczoła)

5.Możecie pobawić się teraz z rodzicami w zabawę pt. ,,Kwiaty rosną, kwiaty więdną”

Rodzic np. klaszcze, lub gra na dowolnym instrumencie, daje sygnał dziecku do rozpoczęcia zabawy, dziecko siedzi w kuckach, rodzic gra, wtedy dziecko – kwiat rośnie, kiedy nastaje cisza, dziecko – kwiat więdnie. Zabawę powtarzamy kilka razy.

6. Chętnym dzieciom proponuję wykonanie kart pracy z serii „Wiosna” (dz. młodsze str. 25, dz. starsze str 48 i 49

7. A na koniec ciekawostki z wiosennej łąki…..

Mieszkańcy łąki

Miłej zabawy! Pozdrawiam Was gorąco p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 11.05.2020

Dzień dobry kochani. Wybieramy się w tym tygodniu na majową łąkę. Czy jesteście gotowi na wyprawę? Tak? To wyruszamy… Jak myślicie, jakie owady, zwierzątka możemy tam spotkać?

1. Poproście rodziców o przeczytanie krótkiego wierszyka autorstwa pani Ireny Salach

Łąka tylu ma mieszkańców,

Zwierząt, roślin kolorowych.

Tu motylek, a tam pszczółka,

Tutaj kwiatek – o, różowy!

Z kopca wyszedł mały krecik,

Obok niego idzie mrówka.

Na rumianku w krasnej sukni

przycupnęła boża krówka.

Nad tą łąką kolorową bal wydały dziś motyle.

Zapraszają wszystkie dzieci,

Więc zatańczmy z nimi chwilę.

2. Powiedzcie teraz rodzicom jakie nazwy owadów zapamiętaliście z wiersza? Czy wiecie co to jest boża krówka? Boża krówka, to inaczej biedronka siedmiokropka, pewnie dobrze wam znana. Podzielcie na sylaby wyrazy: motyl, pszczoła, kret, łąka, biedronka, kwiaty. Ile sylab ma każdy wyraz?

3. Zamknijcie teraz oczy i wyobraźcie sobie , że jesteście na łące. Posłuchajcie odgłosów łąki.

Odgłosy łąki

4. Teraz proponują trochę ruchu, poproście rodziców o przeczytanie krótkiego tekstu pt. „Spacer na wiosenną łąkę” i pokazanie czynności, które będziecie wykonywać.

Jest pogoda słonko świeci, dziś na łąkę idą dzieci - raz, dwa, trzy.
(dzieci maszerują rytmicznie )
A tu nagle pada deszczyk - kap, kap, kap.
(dzieci w przysiadzie uderzają rytmicznie o podłogę)

I po liściach tak szeleści - szur, szur, szur.
(dzieci pocierają dłonią o dłoń)
Deszcz ustaje - słonko świeci i na łąkę biegną dzieci - hyc, hyc, hyc.
(dzieci biegają i rytmicznie podskakują)
Dzieci bawią się z ochotą, nagle patrzą - wszędzie błoto - hop, hop, hop.
(dzieci robią duże podskoki )
Jest pogoda słonko świeci  żabka wyszła im naprzeciw - bęc, bęc, bęc.
(dzieci rytmicznie naśladują skoki żabki)

5. Propozycja dla dzieci starszych. Spróbujcie podzielić na głoski wyrazy związane z wiosenną łąką:

  • Motyl   (m-o-t-y-l) wymowa (my-o-ty-y-ly)
  • Żaba (ż-a-b-a) wymowa (ży-a-by-a)
  • Trawa (t-r-a-w-a) wymowa (ty-ry-a-wy-a)

6. Proponuję dzieciom chętnym spacer na łąkę razem ze Skrzatem Borówką

Wędrówka Skrzata Borówki - Łąka

7. Widzieliście jak pięknie wygląda wiosenna łąka? Zachęcam do spaceru z rodzicami na majową łąkę. Będąc na spacerze przynieście trochę trawek, tak jak to zrobiła Zosia z Hanią na filmie u „Skrzata Borówki”, będą przydatne w środę do zabaw plastycznych.

8. Propozycja dla dzieci chętnych. Narysujcie bożą krówkęJ bardzo jestem ciekawa, czy już wiecie, jak ona wygląda. Chętnie je obejrzę. Zachęcam do przysyłania zdjęć prac na telefon lub stronę przedszkola.

Bawcie się dobrze na pięknej majowej łące. Do jutra…

p.Małgosia

 

 

PRPOPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 08.05.2020

Witam wszystkich bardzo serdecznie i zapraszam dziś na porcję zabaw ruchowych.

1. Przygotujcie się proszę do zabaw, zakładając wygodny strój do ćwiczeń. Zróbcie to proszę samodzielnie. Jestem pewna, że potraficie.

2. Na początek proponuję zabawy ruchowe z poduszkami, obejrzyjcie podpowiedź na krótkim filmie

Zabawy ruchowe z poduszkami

3. "Nie wpadnij do kałuży" - wyobraźcie sobie, że po wiosennym deszczu jest dużo kałuż. Musicie przejść na drugą stronę pokoju skacząc z kamienia na kamień ( z poduszki na poduszkę) jesteśmy ostrożni. Ćwiczenie powtórzcie 5 razy.

4. "Drobny i duży deszczyk" - poruszacie się swobodnie po pokoju. Na hasło "mżawka" biegacie na paluszkach między poduszkami, na hasło "ulewa", siadamy na poduszce.

5. "Moje i twoje" - usiądź na podłodze razem z rodzicem tak, żeby wasze plecy opierały się o siebie. Wykonajcie obrót w prawo tak, aby złapać prawą ręką lewe kolano rodzica a lewą ręką swoje prawe kolano. Wytrzymajcie w tej pozycji 8 sekund,  następnie wykonajcie skręt w lewo - lewa ręka prawe kolano rodzica, prawa ręka lewe kolano. Ćwiczenie powtórzcie 4 razy.

6. Teraz weźcie jedną książkę ze swojej biblioteczki, najlepiej taką z twardymi tekturowymi kartkami. Połóżcie ją na głowie i spróbujcie spacerować po pokoju tak, by nie spadła.

7. Teraz trochę odpoczniemy przy spokojniejszych zabawach. Mam takie propozycje dla chętnych:

„Bajkowe zagadki”

Jakie imiona mają braciszek i siostrzyczka, którzy w lesie spotkali chatkę zrobioną z pierniczka?

Za siedmioma górami, za siedmioma rzekami żyła sobie królewna z krasnoludkami. Czy już wiesz, kto w tej chatce mieszka? No przecież, to proste! To................................

Jaka to dziewczynka ma roboty wiele, a na pięknym balu gubi pantofelek?

To bardzo znany miś, którego przyjacielem jest chłopiec - Krzyś. Czerwony kubraczek, wesoła mina, od zjedzenia miodu każdy dzień zaczyna.

Była królewną, w lesie mieszkała i krasnoludkom pomagała.

8. Dla zainteresowanych proponuję wycieczkę do biblioteki

W bibliotece

9. Przypomnijmy jeszcze na koniec zasady korzystania z książek

Zasady korzystania z książek

Życzę wszystkim udanego weekendu, p. Małgosia

 

 

PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 07.05.2020

Dzień dobry rodzice, dzień dobry dzieciaki.

Czy już wstaliście, wyspaliście się, wszyscy gotowi na zabawę?

1. Zapraszam na trochę ruchu z rymowanką, pamiętacie ją?

Ręce do góry, nóżki prościutko,

Tak ćwiczą wszystkie dzieci zdrowiutkie.

Teraz do ramion, w dół opuszczamy

i kilka razy tak powtarzamy…

do góry, na ramię, w dół

do góry, na ramię, w dół

do góry na ramię w dół…..

Teraz się robi każdy malutki,

To proszę państwa są krasnoludki.

Teraz wstajemy, ręce do góry,

i tak po niebie przechodzą chmury…

2. Wymieńcie teraz rodzicom dni tygodnia.

  • Jaki dziś mamy dzień?
  • Jaki dzień był wczoraj?
  • A jaki będzie jutro?
  • Znacie nazwę miesiąca, który się niedawno rozpoczął?
  • Znacie nazwy innych miesięcy?

3.   Obejrzyjcie bajkę pt. „Dwanaście miesięcy”, a dowiecie się, jak nazywają się wszystkie miesiące. Jest ich 12…

Dwanaście miesięcy

Czy podobała Wam się bajka?

Zapamiętaliście jakieś nazwy miesięcy? Jeśli tak, to wymieńcie je…

Spróbujcie teraz z pomocą rodziców wymienić po kolei wszystkie miesiące.

4. Teraz wrócimy do naszych książek, proponuję zabawę matematyczną z książkami z własnej biblioteczki.

  • A teraz zadanie dla was: weźcie z półeczki 10 książek. Przyjrzyjcie się im uważnie i ułóżcie w kolejności od największej do najmniejszej. Jeśli macie linijkę, to z pomocą mamy lub taty możecie zmierzyć, ile wasze książki mają centymetrów. Jeśli macie wagę, to możecie każdą zważyć. Dowiecie się, która jest najcięższa, a która waży najmniej.
  • Kolejne zadanie: usiądźcie na środku pokoju z jedną książką na kolanach. Mamo, tato, powiedz, gdzie dziecko ma położyć książkę: może być z przodu, tyłu, z prawej strony, z lewej strony, na wybranej części ciała, pod stołem, na stole, obok itp. W ten sposób kształtujemy orientację przestrzenną.
  • Teraz rozwiążcie matematyczną zagadkę.

Na urodziny mama kupiła Ali 3 książki. (ułóżcie przed sobą tyle książek, ile mama kupiła Ali)

Tata Ali również dał jej w prezencie urodzinowym 2 książki. ( weźcie tyle książek ile dostała Ala od taty i ułóżcie je obok tych, co kupiła mama)

Ile wszystkich książek dostała na urodziny Ala? (policzcie teraz wszystkie książki, jakie ułożyliście przed sobą)

5. Proponuję chętnym dzieciom wykonanie kart pracy z serii „Wiosna”.

Dzieci młodsze str.7, dzieci starsze str.14.

 

Życzę wszystkim miłego dnia i wspaniałych zabaw p. Małgosia

 

 

J. ANGIELSKI

Colours/ Kolory

W tym tygodniu towarzyszy nam temat „Colours”.

1. Obejrzyj film o Hogim. Posłuchaj i powtarzaj nazwy kolorów w języku angielskim:                                              

Learn Colors with Hogi 

Rainbow colors

Colors 

2. Posłuchaj teraz piosenki i spróbuj rozwiązać zagadki :

What colour is it? 

3. Propozycje zabaw z dziećmi związane z tematem.

The Colors Song 

What's Your Favorite Color? 

Rainbow 

p. Ludmiła

 

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 06.05.2020

Witam wszystkich serdecznie. W dalszym ciągu nasze zabawy będą dotyczyły książek, dziś będzie trochę plastycznie.

1. Na początek szybka gimnastyka z rymowanką. Poproście mamusię lub tatusia o przeczytanie krótkiej rymowanki. Wystarczy, że będziecie wykonywać te czynności, o których mowa w wierszyku.

Gimnastyka

Prawa noga, wypad w przód,
a rękoma zawiąż but.
Powrót, przysiad, dwa podskoki,
w miejscu bieg i skłon głęboki.
Wymach rąk w tył i do przodu
Już rannego nie czuć chłodu.

2. Myślę, że już rozgrzaliśmy się troszeczkę. Teraz zapraszam na bajkowe zagadki:

Odpowiedzi na zagadki powinna się rymować. :-)

  • Krasnoludek jest malutki, tak, jak wszystkie ..... (krasnoludki)
  • Kto z krasnalami w tym domku mieszka? To oczywiste: królewna .......(Śnieżka)
  • Kto był dobry dla Kopciuszka? Matka Chrzestna, czyli .... (wróżka)
  • Czerwony Kapturek do babci wędrował, a wilk się zaczaił i za drzewem ..... (schował)
  • Groźna Baba Jaga domek ma z piernika. Kto ją w lesie spotka, niech do domu .... (zmyka)
  • Gdy kot buty dostał, Janek księciem ...... (został)
  • Rzecz to znana, całkiem pewna, że Pinokio powstał z ..... (drewna)
  • Jest malutka jak laleczka, ma na imię ..... (Calineczka)

3. Proponuję teraz kilka zabaw plastycznych. Usiądźcie teraz wygodnie, plecy proste i posłuchajcie wiersza czytanego przez rodziców.

„O pewnym Grzesiu” 

Obok książek do swej teczki,

wcisnął Grzesiu dwie bułeczki.

Żadnej w papier nie zawinął,

bo mu nagle papier zginął.

Dzień był ciepły, w teczce ciasno,

wypłynęło z bułek masło;

i na książkach gęsty tłuszcz,

zrobił tysiąc plam i już.

Gdy to ujrzał Grześ to zbladł:

- co ja teraz będę jadł?

Rzekł mu Tadek

- to jest jasne! Książki Grzesiu,

książki z masłem!

Pytania do wiersza:

  • Czy Grześ umie dbać o książki?
  • Co powinien zrobić z kanapką?
  • Jak ty dbasz o swoje książki?

Na pewno wiecie, że nie jemy podczas czytania książek, bo mogą ubrudzić się jedzeniem, nie zaginamy kartek, nie piszemy i nie rysujemy na nich. Po przeczytaniu odkładamy na półkę. Jeśli już znudzimy się książką, to nie wyrzucamy jej do śmietnika, tylko oddajemy młodszym dzieciom, bądź wymieniamy się z kimś na inną.

W dbaniu o książki pomoże nam zakładka.

A teraz jak zrobić zakładkę? Podaję tutaj kilka przykładów. Możecie mieć  również własny pomysł na zakładkę.

Zakładki do książki - propozycje plastyczne

4. Mam również inną propozycję. Posłuchajcie fragmentu książki „Wesoły Ryjek i plastelina”

Wesoły Ryjek i plastelina

  • Ulep z plasteliny  zwierzątka, jakie ulepił Ryjek oraz zwierzątka i przedmioty, z którymi pomyliła je mama.
  • Bądź twórczy i ulep coś sam kierując się swoją wyobraźnią! :)

Przepis na masę solną w zastępstwie plasteliny:

- 1 szklanka mąki,

 - 1 szklanka soli,

 - ok. 0,5 szklanki wody

Ugnieć wszystko i śmiało lep!  Do masy solnej można dodać farby by była kolorowa lub po ulepieniu  i wyschnięciu figurek można je pomalować.

5. Kolejna propozycja to pomysł na stworzenie wspólnie z dziećmi ich własnych książeczek. Oczywiście dzieci mogą wykonać taką książeczkę samodzielnie.

Czego będziemy potrzebować?

Papier, klej, wycinki z gazet, kredki, mazaki, zszywacz, wstążeczka, nożyczki itp.

Jeśli chodzi o technikę składania to może być dowolna tzn. zszywana, sklejana, zawiązywana wstążeczką, sznurkiem.

Możemy też wydrukować z plików gotowy format z drukiem do uzupełnienia (Pierwsza strona, tytuł, autor)

Każda książeczka musi mieć tytuł, imię autora, ilustracje, numery stron, może mieć krótką treść, lub same rysunki czy wyklejanki.

Im więcej uda wam się stworzyć takich książeczek to tym lepiej. Będziecie mogli się wtedy bawić  w bibliotekę i wypożyczać swoje dzieła domownikom.

6. Na koniec ciekawostka – niezwykła książka

Niezwykła książka

Myślę, że każdemu uda się wybrać coś dla siebie z podanych propozycji. Życzę udanej zabawy z książką J

7. Na koniec przypomnijmy piosenkę z dnia wczorajszego

Mole książkowe

 

Miłej zabawy, do jutra….

p. Małgosia

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 05.05.2020

Dzień dobry kochane dzieci! Kto mi powie jaki dziś mamy dzień tygodnia? Wtorek, to znaczy, że dziś będą zabawy muzyczne.

1. Na początek proponuję powitanie zabawą, którą już dobrze znacie pt. „Dzieńdoberek witam cię”. Zaproście mamę, tatusia lub rodzeństwo…

Dzieńdoberek

2. Przywitaliśmy się muzycznie, to pora na kolejną zabawę. Słuchajcie uważnie i starajcie się dokładnie wykonywać polecenia, które usłyszycie w tym filmiku. Zaczynamy…

Wartości rytmiczne w podskokach

3. Myślę, że mogliście się troszeczkę zmęczyć. Usiądźcie teraz wygodnie i posłuchajcie tej piosenki pt. „Mole książkowe”

Przeboje Moniki i Kulfona - Mole kisążkowe

  • Podobała Wam się piosenka?
  • Czy wiecie co to jest mol? Jeśli nie, to spróbujcie się dowiedzieć? Tyko gdzie szukać odpowiedzi?Można pytać lub znaleźć odpowiedź właśnie w książkach: słownikach, encyklopediach, poradnikach...Oczywiście, o przeczytanie musicie na razie prosić starsze rodzeństwo lub rodziców, ale już niedługo, kiedy nauczycie się czytać, będziecie mogli samodzielnie zdobywać wiedzę. Może macie sami jakieś pomysły, gdzie jeszcze można szukać wiedzy? Zastanówcie się, proszę.
  • Myślę, że już wiecie co to jest mol?
  • Pomyślcie teraz gdzie w tej piosence ukrył się humor?

4. Teraz powiedzcie które zdanie jest prawdą a które kłamstwem.

  • Od czytania bolą nogi.
  • Z książek nie wolno wyrywać kartek.
  • Wszystkie książki są nudne.
  • Z moli książkowych wszyscy się śmieją.
  • Zabawki są fajniejsze od książek.
  • Książki rozwijają wyobraźnię.
  • Od jutra w bibliotece będzie można kupić świeże banany.
  • Internet, komputer i telewizja doskonale zastępują czytanie książek.
  • Przed czytaniem książki zawsze trzeba umyć ręce.
  • Niektóre książki nie mają liter.

5. Proponuję teraz chętnym dzieciom wykonanie kart pracy z serii „Ćwiczenia grafomotoryczne” dz. młodsze str 23, dz. starsze str. 46 i 47

6. Na zakończenie muzyczna ciekawostka. Czy jesteście ciekawi jak można zrobić gitarę z balonów? Obejrzyjcie ten filmik a zaraz wszystko będzie jasne…

Jak zrobić balonową gitarę

7. Posłuchajcie teraz piosenki….

Poczytaj mi tato, poczytaj mi mamo

Życzę wszystkim miłego wieczoru z książką, tak jak w tej piosence… Do jutra….bawcie się dobrze p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 04.05.2020

Witajcie kochani! Dziś jest poniedziałek, 4 maja. Chciałabym, abyście rozwiązali teraz zagadkę, którą dla Was przygotowałam, a dowiecie się o czym będzie mowa w tym tygodniu.

Ma okładkę kolorową,
w środku kartki z obrazkami,
oraz bajki, które mama
tobie czyta wieczorami.

(książka)

1. Czy wiecie jak powstaje książka? Jak to się dzieje, że w księgarni pojawiają się wciąż nowe książki z nowymi, wspaniałymi bohaterami? Nowe słowniki, nowe albumy, nowe podręczniki z których uczą się ludzie? Ten film wyjaśni Wam to wszystko. Zapraszam.

Jak powstaje książka?

Poznaliście dzisiaj wiele słów dotyczących książki. Czy potraficie je wymienić? Jeśli nie, to powtórzcie te trudne słowa za rodzicami i porozmawiajcie o nich trochę…

  • książka
  • autor
  • redaktor
  • ilustrator
  • korektor
  • grafik
  • okładka
  • drukarz

2. Posłuchajcie teraz krótkiego wiersza:

„Smutna książeczka”

Pewnego dnia ze swej półeczki,
skoczyły na ziemię wszystkie książeczki.
Razem tańczyły, razem śpiewały,
I bardzo dobrze się rozumiały.
Lecz jena książeczka w kącie została,
taka samotna i taka mała.
Bo wczoraj Basia, jedna z dziewczynek,
karteczki z niej powyrywała
i długopisem strony popisała.
Cichutko w kącie książeczka płakała,
bo do czytania się nie nadawała.
Pamiętajcie zatem dzieci kochane,
że książeczki chcą i lubią być szanowane.

Powiedzcie teraz rodzicom:

  • Dlaczego jedna z książeczek płakała?
  • Co to oznacza powiedzenie „szanować książki”?

3. Proponuję teraz zabawę z piosenką „Zygzak”

Zygzak

4. Do kolejnej zabawy wybierz 5 lub 6 ulubionych książek ze swojej półeczki. Ułóż je jedna obok drugiej. A teraz zamknij oczy i nie podglądaj. Mamo, tato, schowajcie jedną książkę. Dziecko musi odgadnąć, której brak.

Inna wersja: zamieńcie miejscami 2 książki. Która książka zmieniła miejsce?

5. Proponuję chętnym wykonanie kart pracy z serii „Wiosna” (dz. młodsze str6), dz starsze str 10 i 11)

6. Propozycja dla dzieci starszych. A teraz zabawa z głoskami: poszukaj w domu przedmiotów, które zaczynają się na głoskę K, G, R, L, 

Jaką głoskę słyszysz na końcu wyrazu: dom, las, lis, kret, koń, noga, ucho, syn.

Ile głosek mają słowa:  kot, mucha, sok, woda itd., mamo, tato wymyśl swoje.

8. Książki jednoczą i zbliżają ludzi.

Jak to? Właśnie tak, że choć na moment zabiegana mama, zapracowany tata, ruchliwy przedszkolak mogą się spotkać, pobyć razem i właśnie poczytać.  Znajdźcie ten moment w ciągu dnia albo gdy słońce będzie chyliło się ku zachodowi - wtedy jest najlepszy moment... i poczytajcie z rodzicami Waszą ulubioną książkę :)

Wesołej zabawy z waszymi książeczkami życzy p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 30.04.2020

Witam wszystkich serdecznie. Dziś jest ostatni dzień kwietnia. Jutro rozpoczynamy nowy miesiąc. Czy wiecie jaki? Oczywiście maj.

Maj jest miesiącem szczególnym w historii Polski....
W pierwszych trzech dniach maja obchodzone są w Polsce trzy ważne święta:

1 maja - zapisał się jako Międzynarodowe Święto Pracy

2 maja - został ustanowiony Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej

3 maja - rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja

1. Obejrzyjcie proszę krótki filmik opowiadający o nadchodzącym Święcie Flagi

Święto Flagi - prezentacja

2. Flaga  jest w kształcie prostokąta i znajdują się na niej dwa pasy czerwony na dole, biały na górze. Jest to nasz znak rozpoznawczy wśród innych krajów.

Kolor biały na fladze oznacza czystość, szlachetność, pokorę.

Kolor czerwony na fladze oznacza waleczność, odwagę i miłość.

Waszym zadaniem jest teraz odnaleźć w domu jak najwięcej przedmiotów w kształcie prostokąta. Policz je i zapisz wynik na kartce (dzieci młodsze mogą narysować tyle kropek, ile mają prostokątnych przedmiotów, dzieci starsze mogą spróbować napisać wynik odpowiednią cyfrą)

3. Obejrzyjcie teraz wspólnie z rodzicami nasze polskie pieniądze (banknoty i monety); wiecie jak one się nazywają? Złotówki.

  • Poszukajcie teraz wspólnie z rodzicami odpowiedzi na pytania:
  • Skąd ludzie mają pieniądze?
  • Dlaczego trzeba pracować?
  • Jakie prace wykonują ludzie w celu zarobienia pieniędzy?
    Rodzic może zachęcić dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać pieniądzeJ
  • Czy wszystko można kupić za pieniądze?

4. Zabawcie się teraz w zabawę skoczną pt. „Skok do skarbonki”.

Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).

5. Proponują teraz zabawę matematyczną z monetami.

  • Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.
  • Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.
  • Segregują monety według nominału
  • Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.
    Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

6. Możecie teraz pobawić się razem z rodzicami lub rodzeństwem w sklep.

Rodzice wraz z dziećmi budują sklep z artykułów dostępnych w domu. Do zabawy można użyć papierowych pieniędzy wykonanych przez dziecko. Rodzic przypomina dziecku o używaniu słów grzecznościowych: proszę, dziękuję.

7. Propozycja dla chętnych - wykonanie kart pracy przez dzieci chętne z serii „Ćwiczenia grafomotoryczne” dz starsze. Str 54 i 55; dz. młodsze str 27

8. Propozycja dla dzieci zainteresowanych; oglądanie filmu edukacyjnego: „Krótka historia pieniądza”

Krótka historia pieniądza

 

Życzę wszystkim miłej zabawy i dobrego odpoczynku w trakcie nadchodzących Świąt

Pozdrawiam serdecznie p. Małgosia



Język angielski 

Witajcie, proponuję, abyśmy w tym tygodniu przypomnieli sobie ulubione piosenki i zabawy J

The wheels on the

I am a music man

Baby shark

Hokey pokey

If you're happy

Five little ducks  

Teddy bear

Życzę Wam udanego odpoczynku i pozdrawiam.

p. Ludmiła

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 29.04.2020

Dzień dobry kochane przedszkolaki!

1. Czy pamiętacie piosenkę „Jestem Polakiem?”. Zaśpiewajcie ją dziś rodzicom na powitanie.

Jestem Polakiem

2. Spróbujcie dokończyć zdanie: „Znamy symbole narodowe”.

-      Moją ojczyzną jest…

-      Nasze godło narodowe to…

-      Flaga polska jest…

-      Stolicą Polski jest…

Teraz spróbujcie odpowiedzieć rodzicom na takie pytania:

-      Czy mieszkamy na wsi , czy w mieście?

-      Jak nazywa się nasze miasto?

-      Jaki jest twój adres zamieszkania?

3. Pobawcie się razem z rodzicami w zabawę ruchową „Orły”.

Dzieci biegają po przy muzyce, naśladując lot orła. Na hasło: „Orły lądują” i zatrzymanie muzyki kucają na podłodze i opuszczają ręce.

4. Proponuję teraz kilka zabaw plastycznych. Możecie wybrać spośród nich tą, która najbardziej wam się spodoba.

  • Zabawa plastyczna z monetami. Polską walutą są złotówki. Mamy banknoty – papierowe i monety – zrobione z metalu. Uwaga!!! Do tej zabawy używamy tylko zdezynfekowanych monet!!!

„Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.

  • Zabawa plastyczna „Godło Polski” – możecie wykonać godło odbijając dłonie pomalowane białą farbą, załączam przykładowy filmik

Godło Polski - Orzeł Biały

  • „Flaga” – można ułożyć flagę naszego kraju np. z plastikowych nakrętek. Układając na górze białe, a na dole czerwone. Flagę, można również ułożyć z pasków bibuły. Może macie inny pomysł na wykonanie flagi? Chętnie zobaczę.

5. Propozycja dla dzieci chętnych. Posłuchajcie legendy pt. „Wars i Sawa”

Wars i Sawa - Legendy polskie

6. Możecie teraz ułożyć puzzle „Syrenka Warszawska”

Syrenka Warszawska

7. Kolejna propozycja dla chętnych – karty pracy z serii „Wiosna”, dzieci starsze str 28 i 29; dzieci młodsze str 14

Życzę miłej zabawy,

pozdrawiam serdecznie p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 28.04.2020

Witam wszystkich serdecznie!

Kto pierwszy powie, jaki dziś mamy dzień tygodnia?.....Wtorek Dlatego dziś zapraszam na zabawy muzyczne.

1. Zacznijmy dzień od miłego powitania z piosenką „Wszyscy są, witam was”, możecie zaśpiewać wspólnie z rodzicami, lub rodzeństwem.

Wszyscy są witam was

2. Przywitaliśmy się pięknie, możemy przejść do kolejnej zabawy. Wystarczy wykonywać polecenia, które przedstawione będą w tym filmiku. Będziemy rozpoznawać dźwięki wysokie i niskie.

Dźwięki wysokie i niskie w podskokach

3. Posłuchajcie teraz piosenki związanej z naszym krajem pt. „Jestem Polakiem”

Jestem Polakiem

Powiedzcie teraz rodzicom:

  • Mieszkamy w Polsce, więc jesteśmy…… (Polakami)
  • Jakie nazwy miast wymienione były w piosence?

Spróbujcie zaśpiewać refren piosenki:

             „Jesteśmy Polką i Polakiem,

             dziewczynką fajną i chłopakiem.

             Kochamy Polskę z całych sił,

             chcemy byś również kochał ją i ty, i ty..”

4. Ponieważ już niedługo, 2 maja obchodzimy Święto Flagi, proponuję chętnym dzieciom wykonanie flagi Polski i flagi UE (karty pracy z serii „Wiosna”, dz. młodsze str. 15; dz. starsze str. 33)

5. Wczoraj przypominaliśmy nasze symbole narodowe. Wymieńcie je proszę jeszcze raz:

  • Flaga
  • Godło
  • Hymn

Pamiętajcie, że nasze symbole narodowe należy szanować.

6. Zaśpiewajcie teraz I zwrotkę i refren naszego hymnu narodowego „Mazurka Dąbrowskiego”?

             Przyjmijcie teraz odpowiednią postawę (stajemy wyprostowani, ręce opuszczone).

Mazurek Dąbrowskiego

7. Propozycje dla dzieci zainteresowanych:

Oglądanie filmu pt. „Poznaj Unię” - animacja

Unia Europejska

Życzę wszystkim wspaniałej zabawy p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 27.04.2020

 

Witajcie kochani!

Zaczynamy kolejny tydzień, tym razem będziemy utrwalać wiadomości o naszym kraju, o Polsce.

  1. Na początek zapraszam na krótki film pt. „Polskie symbole narodowe – Polak mały”                                 Historia w kolorach - Polak Mały
  1. Obejrzeliście uważnie? Powiedzcie teraz Rodzicom:
  • Jak nazywa się nasze Państwo?
  • Jakie mamy symbole narodowe?
  • Jakie kolory ma flaga Polski?
  • Co symbolizuje biały i czerwony kolor na naszej fladze?
  1. Jeśli uważnie obejrzeliście film, to jestem pewna, że znaliście odpowiedź na każde pytanie. Teraz troszeczkę się poruszamy. Poproście Rodziców o przeczytanie tego krótkiego tekstu, waszym zadaniem jest naśladowanie czynności o których mowa w zabawie, która nosi tytuł „Skok przez Polskę”

Jesteśmy nad morzem Bałtyckim, fale uderzają o brzeg i szumią (dzieci naśladują odgłosy: szuuuu, szuuuuu). Przed wskoczeniem do wody musimy się rozebrać do stroju kąpielowego (naśladują rozbieranie się) i wykonać rozgrzewkę. Zróbmy kilka pajacyków i skłonów (wykonują ćwiczenia). A teraz siuuup (powtarzają) do wody. Oj, trochę zimno, brrr (powtarzają i pokazują jak się trzęsą z zimna). Spróbujmy zanurkować - bul, bul, bul (powtarzają i naśladują nurkowanie). Szybko się wycieramy, ubieramy (naśladują czynności) i wykonujemy dłuuuuugi skok (długi skok obunóż) do Warszawy, gdzie weźmiemy udział w maratonie, to aż 3 okrążenia wokół miasta (biegną). Chwila odpoczynku na wypicie wody (naśladują picie) i wykonujemy dłuuugi skok w góry (wykonują skok obunóż). Wspinamy się na najwyższy szczyt - Rysy, nie jest  to łatwe, ciągle ocieramy pot z czoła (naśladują). Ale już niedługo szczyt. Jesteśmy! Ale piękne widoki! Zasłużyliśmy na odpoczynek (siadają i naśladują oglądanie widoków).

  1. Zapraszam teraz do wykonania kart pracy z serii „Wiosna”; dz. młodsze str 17; dz. starsze str 32;
  2. Propozycja dla dzieci starszych: rozwiąż zagadki i podziel nazwy na głoski. Wytnij z białej kartki małe kwadraty. Układaj tyle kwadratów ile jest głosek w każdym wyrazie.

Pytanie nietrudne
– to każdy przyzna:
jak się nazywa
twoja Ojczyzna? (P-o-l-s-k-a)

Powiewa ona, gdy wiatr się zerwie
A na niej biel jest i czerwień. (f-l-a-g-a)

Szafirowym blaskiem, woda z niej błysła.
Najdłuższą Polski rzeką, jest ona… (W-i-s-ł-a)

Życzę wszystkim wspaniałego dnia – p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 24.04.2020

Dzień dobry kochani!

Myślę, że po całym tygodniu zabaw związanych z ekologią, jesteście już Eko Drużyną, a to zobowiązuje do eko zachowań. Dlatego od dzisiaj jeszcze bardziej starajcie się, żeby nasza planeta odczuła skutki waszych ekologicznych zachowań. W domu wyłączajcie niepotrzebne oświetlenie, zastanówcie się, czy naprawdę musi być włączone radio i telewizor i komputer. Napoje wybierajcie w szklanych opakowaniach, bo takie można oddać do specjalnych pojemników skąd pojadą do miejsca, gdzie będą przetworzone.

A poza domem? W parku, w lesie, nad jeziorem, nad morzem?  Tam też Drużyna Eko powinna działać. Zawsze dbać o czystość wokół siebie!

Zapraszam dzisiaj do zabaw ruchowych. Przygotujcie wygodne stroje do ćwiczeń. Postarajcie się przebrać samodzielnie, bez pomocy mamy. Gotowi? Potrzebujemy jeszcze do zabaw kilku plastikowych butelek.

1. Zabawa skoczna „Kłody pod nogami”

Układamy kilka butelek (na boku) w rzędzie w odległości ok 30 c.; dzieci przeskakują przez nie obunóż

2. Zabawa „Skłony z butelką”

Dzieci kładą butelkę przed sobą. Wykonują skłon, w miarę możliwości przy wyprostowanych w kolanach nogach, i sięgają po butelkę. Łapią jedną ręką za spód, drugą za lejek i podnoszą ją wysoko nad głowę. Pozostają chwilę w tej pozycji, po czym wykonują skłon i kładą butelkę na podłodze. Ćwiczenie powtarzają kilka razy.

3. „Przenieś butelkę” - ćwiczenia mięśni brzucha. Zdejmujemy buty i skarpetki. W siadzie prostym podpartym, próbujemy złapać butelkę stopami. Przenosimy ją nieco na bok i odstawiamy; lub kładziemy się na plecach i przenosimy butelkę za głowę. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.

4. „Masaż pleców” – dziecko kładzie się na plecach a rodzic delikatnie przesuwa butelkę po jego plecach. Po chwili zmiana.

5. „Odpoczynek” – włączamy spokojną muzykę. Dziecko kładzie się na plecach. Na brzuchu umieszcza butelkę. Wykonuje głęboki wdech i wydech obserwując, jak butelka przemieszcza się w górę przy wdechu i w dół przy wydechu.

6. Zabawa „Butelkowe kręgle” – gra zręcznościowa. Ustawiamy butelki jedna obok drugiej. Z odległości celujemy piłką w butelki, sprawdzamy ile z nich udało nam się przewrócić.

7. Zabawa ruchowa ,,Zaczarowany las”- naśladowanie ruchem zwierząt:

,,- Hokus pokus, czary mary, pokażcie jak zajączek skacze szary /podskoki/

- A teraz odwiedzą nas niedźwiedzie, które chodzą leniwie, bo są po obiedzie /czworakowanie/

- Kto był ciężkim lekkim się staje i w papużkę zamienia się /swobodny bieg/

- Pojawił się również kangurek Hip- hop i podskoczył wysoko, że och! /podskok/

- Za kangurem strusie popędziły, ale się przestraszyły i głowy w piasek włożyły /bieg, zatrzymanie, podskok/

- Na to wszystko patrzył jeż i pomyślał: Czas się zwinąć w kłębek też /czworakowanie, leżenie/

- Czarowanie  i zmyślanie, co ma stać niech się stanie

- Ale wszystko jest w porządku, wszyscy tańczą bez wyjątku /swobodny taniec/

8. Dla zainteresowanych proponuję film „Gdzie jeżdżą śmieciarki?”

Gdzie jeżdżą śmieciarki?

 

Dziękuję mojej drużynie za zabawę. Życzę wszystkim miłego odpoczynku.

Ściskam Was mocno p. Małgosia 

 

 PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 23.04.2020
 

Witajcie kochani! Na początek przygotowałam dla was zagadkę. Kto odgadnie?

1„Służy do picia, służy do mycia,

  bez niej na ziemi nie byłoby życia…” (woda)

Jest bardzo dużo przysłów o wodzie. Dlaczego? Może dlatego, że bez wody nie byłoby życia na Ziemi. A Wy jak myślicie?

Posłuchajcie kilku przysłów i zastanówcie się, co one znaczą. Postarajcie się wytłumaczyć każde z nich.

  • Nie bądź w gorącej wodzie kąpany.
  • Jak kamień w wodę.
  • Burza w szklance wody.
  • Czuć się jak ryba w wodzie.
  • Wtedy się wodę szanuje, kiedy jej w studni zabraknie.
  • Podobni jak dwie krople wody.

Mam nadzieję, że dobrze się bawiliście przy wymyślaniu znaczeń tych powiedzeń.

2. Obejrzyjcie teraz film pt. „Oszczędzaj wodę”

               Oszczędzaj wodę

       Powiedzcie teraz rodzicom:

-      Do czego wykorzystujemy wodę w domu?

-      Co możemy zrobić, żeby oszczędzać wodę?

3. Proponuję teraz zabawę ze zwykłą wodą. Spróbujcie napełnić wodą kubek; przelać ją do następnego kubka. Powąchajcie, czy woda pachnie? Czujecie coś? A jaka jest w dotyku? Czy da się ją złapać ręką? Rozmowa z dziećmi w trakcie działania, opisywanie słowami właściwości wody.

4. Teraz proponuję zabawę pt „Bar pod cytrynką, wesołą minką”; postarajcie się przygotować wodę wg przepisu samodzielnie, pod okiem rodziców:

-      Nakrywamy stolik ( rozkładanie obrusu lub serwetek, kubeczków lub filiżanek, łyżeczek, cukiernicy

-      Przygotowanie napoju wg przepisu:

Butelka wody mineralnej niegazowanej, cytryna. Do dzbanka wlewamy 4 szklanki wody. Cytrynę dokładnie myjemy i kroimy w plasterki (pod czujnym okiem rodzica). Do dzbanka wrzucamy 4 plastry cytryny.

-      Zaproszenie rodziców do stołu (pamiętajcie o używaniu czarodziejskich słów: proszę, zapraszam, dziękuję itp.)

-      Wspólna degustacja i rozmowa przy nakrytym przez was stole.  

5. Propozycja dla dzieci starszych – wykonanie karty pracy z serii ”Wiosna”, str. 26

Pozdrawiam p. Małgosia

 

 

Język angielski

MY TOYS/ Moje zabawki

W tym tygodniu towarzyszy nam temat „My Toys”. W serwisie youtube znajduje się wiele piosenek, dla dzieci w wieku przedszkolnym, które możemy wykorzystać podczas pracy z tym zagadnieniem.

1. Posłuchaj i powtarzaj słówka:                                              

Toy vocabulary

Toys Talking Flashcard 

Toys in English for kids 

2. Oto wybrane zabawki i ich nazwy w j. angielskim:

toys 

teddy bear 

blocks 

ball 

doll 

car 

3. Posłuchaj teraz piosenki i spróbuj rozwiązać zagadki:

What Is It? Song 

4. Mystery box - zabawa                                                                                                                      

Umieszczamy pudełku zabawki, które były na obrazkach. Dzieci kolejno wkładają ręce do pudełka i starają się po dotyku rozpoznać wylosowaną zabawkę. Możemy również śpiewać piosenkę Mystery box. Podczas przerwy w muzyce, dziecko podaje nazwę wylosowanej zabawki.

Mystery Box 

5. Propozycje zabaw z dziećmi związane z tematem „ My toys”:

Teddy bear 

My toys 

p. Ludmiła

 

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 22.04.2020
 

Witajcie kochani!

Dziś święto Ziemi – naszej planety. Dziś miały być propozycje zabaw plastycznych, ale z okazji Dnia Ziemi zachęcam wszystkich do udziału w akcji zostań Eko Bohaterem. Wystarczy wykonać jedno z proponowanych zadań. Udokumentować swoją pracę wykonanym zdjęciem, które trzeba przesłać na nasz przedszkolny email Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. w tytule prosimy wpisać: EKO BOHATER

Termin wysyłania zdjęć do piątku 24.04.2020

Wszystkie zdjęcia Eko Bohaterów i ich działań umieścimy w naszej przedszkolnej galerii.

1. Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? A może opiekujecie się własnym ogródkiem?

Jeśli tak - przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie.

2. Każdy Eko Bohater wie, że musimy oszczędzać wodę i energię. Zaprojektuj znaczek „przypominaczek” – „OSZCZĘDZAJ WODĘ”, który można umieścić przy kranie w łazience lub znaczek – „OSZCZĘDZAJ PRĄD”, który można umieścić przy włączniku światła w swoim pokoju.

3. Eko Bohater dostrzega również piękno naszej przyrody. Wiemy, że przyroda, to nasze lasy, łąki, parki, to powietrze, jeziora, stawy, wody, wszystkie rośliny i zwierzęta. Zrób zdjęcie, które pokaże nam piękno naszego najbliższego otoczenia.

4. „Eko Zabawka”- spróbuj z dowolnego materiału, który wydawałoby się jest już niepotrzebny, z którego nie korzystasz, lub który wylądowałby za chwilę w koszu, stworzyć cos nowego! Cokolwiek z czegokolwiek! ( z butelek plastikowych, opakowań, włóczki itp.

5. „Wierszyk dla Ziemi” – a może wspólnie z rodzicami napiszecie wierszyk o naszej planecie Ziemi.

6. „Nasza planeta Ziemia” – Eko Bohater może również wykonać pracę plastyczną, w której może przedstawić piękno naszej przyrody.

Mamy nadzieję, że w naszej grupie jest dużo małych Eko Bohaterów, którzy podejmą się wykonania wybranych zadań J

Inne dodatkowe propozycje zabaw dla chętnych na dziś:

1. Zabawa plastyczna „Ekoludek” (można go zrobić w ramach powyższej akcji EKO Bohater) z różnego rodzaju odpadów. Bazą może być puszka, kartonowe pudło, lub plastikowy pojemnik, który będzie stanowił tułów. Dodatkowo można wykorzystać różnego rodzaju zużyte pojemniczki, rozcięte pojemniki typu pet, zakrętki, kawałki gazet, pudełka, patyczki do lodów, włóczkę itp….

2. Wykonanie kart pracy z serii „Wiosna”, dz. młodsze str 13, dz. starsze str. 2.

3. Zabawy z torebkami foliowymi

Rodzic zaprasza dziecko do zabawy i wręcza torebkę foliową.
Dzieci wykonują polecenia:
– Dmuchnijcie na torebkę umieszczoną na dłoni.
– Poruszajcie torebką, przysuwając ją do ucha.
– Podrzućcie torebkę do góry i obserwujcie, jak spada.
– Zgniećcie torebkę w małą kulkę i celujcie do kosza.

Życzę moim dzielnym przedszkolakom radości z wykonywania eko zadań. Nie mogę się już doczekać zdjęć, bardzo jestem ciekawa co wykonają moi Eko Bohaterowie.

Pozdrawiam serdecznie p. Małgosia

 

PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 21.04.2020

Witam wszystkich serdecznie, dzisiaj zapraszam do zabaw muzycznych.

1. Myślę, że dzieci na pewno pamiętają nasze muzyczne powitanie z piosenką „Dzieńdoberek witam cię”. Zaproście rodziców, rodzeństwo do zabawy, a dzień rozpoczniemy miło i radośnie.

Dzieńdoberek

2. Mama lub tata zatańczyli z wami na powitanie, to teraz proponuje podziękować im za to muzycznie. Spróbujcie zaśpiewać im własnymi słowami jak bardzo ich kochacieJ

3. Myślę, że każde dziecko zaśpiewało już mamusi i tatusiowi . Posłuchajcie proszę piosenkiZozi: "Świat w naszych rękach".

Świat w naszych rękach

Spróbujcie nauczyć się refrenu:
"Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat”

4. Pośpiewaliśmy trochę, a teraz przyszła pora na zabawę rytmiczną. Obejrzyjcie filmik i starajcie się wykonywać przedstawione polecenia

Rytmiczna rozgrzewka w podskokach

5. Dla chętnych dzieci mam propozycję wykonania kart pracy z serii „Ćwiczenia grafomotoryczne” (dz. młodsze str. 26; dz. starsze str. 52 i 53)

6. Zadania dla zainteresowanych:

Obejrzyj bajkę pt. „Inżynierka Wilczyca”, z której dowiesz się, jak należy postępować ze śmieciami.

Inżynierka Wilczyca

7. Wiemy już jak segregować śmieci. Proponuję grę w której samodzielnie spróbujemy wrzucić śmieci do odpowiednich koszy

Quiz przyrodniczy - gra

Życzę miłych zabaw p. Małgosia

 

 

PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 20.04.2020

Kochani w tym tygodniu zajmiemy się naszą planetą, zastanowimy się wspólnie, jak możemy o nią dbać. Jak utrzymać porządek wokół siebie, oraz jak właściwie zachować się w lesie, co należy robić, aby woda, lasy były czyste. Dowiecie się czym jest przyroda, jakie zachowania wobec niej są właściwe, a jakie nie.

1. Zacznijmy od rozwiązania zagadki:

„Co to za okrągła planeta,
na której bez wody,
powietrza i słońca
nie byłoby życia?”

Myślę, że wszyscy odgadli że chodzi o naszą planetę Ziemię.

2. Posłuchajcie proszę krótkiego wiersza pt „Przyjaciele przyrody”

My, przedszkolaki na ziemskiej kuli,

Wiemy, że Ziemię trzeba przytulić,

Zadbać o lasy, powietrze, wodę,

Kwiaty, zwierzęta – całą przyrodę!

Spróbujcie teraz wspólnie z rodzicami poszukać odpowiedzi na pytanie: Co to jest przyroda?

3. Jestem pewna, że znaleźliście już odpowiedź na moje pytanie. Przyroda, to wszystko to, co nas otacza: wody, powietrze, lasy, łąki, zwierzęta, owady…

Zapraszam teraz do obejrzenia filmu pt. „W kontakcie z naturą”

W kontakcie z naturą

Czy wiecie już co oznacza słowo ekologia?

Co to znaczy, że trzeba oszczędzać energię?

Co możemy zrobić, żeby oszczędzać wodę?

Jak się zachowywać, żeby nie zaśmiecać naszej planety?

4. Zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa przy relaksacyjnej muzyce.

Na hasło „Słońce świeci” – dzieci swobodnie poruszają się po pokoju w dowolnie wybrany sposób. Na hasło: „Pada deszcz”- zatrzymują się bez ruchu, ręce unoszą nad głowę tworząc daszek.

5. Chętnym proponuje wykonanie zadań w kartach pracy z serii „Wiosna”; dz. starsze str. 24; kształtowanie proekologicznych zachowań, odróżnianie dobrych od złych; dz. młodsze str. 12

6. Zabawa dla chętnych „Deszczowa chmurka”

Na dużej kartce przyklejonej w pionie do okna przyklejamy w górnej części różne kawałki bibuły w odcieniach niebieskiego. Gdy powstanie chmura oklejamy ją watą. Teraz można zacząć wytwarzanie deszczu. Za pomocą spryskiwacza z wodą dziecko namacza chmurę obserwując już po chwili spływające smugi deszczu. Doskonale zobaczycie każdy etap naszej zabawy na filmie: Deszczowa chmurka

Niebieska bibuła barwi wodę i sprawia, że z chmury spływają piękne strugi deszczu. Przebijające przez szybę światło dodatkowo wzmacnia efekty wizualne.

           Taka zabawa to doskonałe ćwiczenie małej motoryki, przygotowujące rączki do nauki pisania. Zamiast na szybie, zabawę możemy przeprowadzić  w kabinie prysznicowej albo na balkonie.

Życzę miłej zabawy p. Małgosia

 
PROPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 17.04.2020
 
Witajcie moi drodzy! W dniu dzisiejszym zapraszam do zabaw ruchowych. Proponuję przygotować się do zabawy zakładając wygodny sportowy strój. Pamiętajcie o zachowaniu porządku podczas przebierania się, ubrania składamy i kładziemy w jednym miejscu. Gotowi? Zaproście teraz do wspólnej zabawy mamę lub tatę i możemy zaczynać.
 
1. Zabawa "Poranek na wsi"

Połóżcie się na brzuchu, ręce trzymajcie pod głową.  Na dźwięk klaśnięcia w ręce unieście jak najwyżej nogi i ręce nad podłogę. Wytrzymajcie chwilkę w tej pozycji, opuśćcie ręce i nogi. Ćwiczenie powtórzcie kilka razy.

2. Zabawa "Sadzimy w polu"

Stańcie w rozkroku i zróbcie skłon do prawej nogi; następnie wyprostujcie się i zróbcie skłon do lewej nogi. I tak na przemian, powtórzcie ćwiczenie kilka razy.

3. Zabawa ruchowa naśladowcza poruszamy się jak:

  • Kury; dzieci poruszają głową w prawo/lewo – szukają ziaren -raz do przodu i do tyłu „zjadają ziarna”
  • Króliki- skaczą
  • Owce
  • Pieski

4. Masażyk z rodzicem w parze wg wiersza „Na wiejskim podwórku”

Biegną konie do zagrody – uderzamy otwartymi dłońmi po plecach

A kaczuszki hop do wody – uderzamy piąstkami od góry pleców do dołu

Kurki ziarna wydziobują – palcami wskazującymi chodzimy po całych plecach

Pieski szczekają – delikatnie szczypiemy

I domu pilnują – masujemy po całych plecach.

5. Teraz potrzebne nam będą pluszaki. Weźcie kilka pluszowych zabawek. Kładziemy się na plecach, zabawki leżą przy naszych stopach, rodzic stoi za naszą głową. Dziecko chwyta pluszaka stopami, unosi nogi do góry podając zabawkę rodzicowi stojącemu za jego głową.

6. Trochę poćwiczyliśmy , proponuję teraz eksperyment pt.” Uciekający pieprz” Chcecie to zobaczyć?

Do tego wystarczy:

  • miseczka
  • woda
  • pieprz
  • mydło w płynie lub płyn do mycia naczyń

INSTRUKCJA:

  1. Nalej do miseczki wodę.
  2. Do wody wsyp pieprz.
  3. Umocz palec w mydle w płynie.
  4. Włóż palec do miski z wodą i pieprzem w miejscu gdzie wsypałeś/wsypałaś pieprz i obserwuj co się stanie.

Gotowe! - Eksperyment udany...?

Eksperyment możecie również obejrzeć tutaj

Czy wiesz jak? - uciekający pieprz

7. Co jeszcze ucieka przed mydłem oprócz pieprzu? 

BAKTERIE oczywiście. Po naszych zabawach też musimy wygonić z rączek wszystkie bakterie. Jestem pewna, że wiecie jak należy to zrobić

Pamiętaj  zuchu myj ręce po każdym ruchu:

po wyjściu z toalety,

po zabawie z psem,

po zabawie w domu i gdziekolwiek też,

by bakterie i wirusy dostępu do Ciebie nie miały

i innych w ten sposób też nie zarażały.

Pamiętajcie o tym, aby myć często ręce.

8. Dla chętnych mam jeszcze propozycje wykonania karty pracy z serii „Wiosna” dz. młodsze str 9; dz. starsze str 8 i 16.

Życzę wszystkim miłego weekendu.

Pozdrawiam serdecznie p. Małgosia

 

 
PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 16.04.2020
 

Witajcie kochani, czy jesteście gotowi do zabawy?

1. Zacznijmy dzisiaj od zagadki. Posłuchajcie teraz różnych odgłosów zwierząt. Waszym zadaniem jest rozpoznać czyj to głos. Gotowi? Zaczynamy…

Czyj to głos?

Myślę, że poradziliście sobie świetnie i rozpoznaliście wszystkie zwierzątka.

Teraz posłuchajcie tych odgłosów jeszcze raz i spróbujcie policzyć ile było tych zwierząt? Możecie pomóc sobie np. klockami. Wystarczy układać klocki obok siebie – jeden klocek na głos jednego zwierzątka, później wystarczy policzyć klocki i będzie wiadomo ile było zwierząt. Można liczyć na placach lub w pamięci jak ktoś już potrafi.

Odgłosy zwierząt domowych

Czy znacie jeszcze inne zwierzęta jakie możemy spotkać na wsi? Jeżeli znacie, to wymieńcie je i dodajcie do zbioru tych, które już policzyliście.

2. Teraz wybierzcie sobie trzy ulubione zwierzątka z tych, których głosy słyszeliście w naszej zabawie i pokażcie rodzicom, jak te zwierzątka się poruszają….

3. A teraz posłuchajcie krótkiego wiersza:

W gospodarstwie u mych dziadków,

Rośnie mnóstwo pięknych kwiatków.

I zwierzątek też jest wiele:

Pięć koników, jedno cielę,

Cztery kurki i trzy kaczki

Jest owieczka, dwa prosiaczki.

Powiedzcie, jakie zwierzątka wystąpiły w wierszu?

Do zabawy potrzebujemy teraz nożyczki i kartkę papieru, może być nawet gazeta.

Wytnijcie z gazety dowolne kształty, mogą być kółeczka, mogą być paseczki.

  • Teraz układamy tyle wyciętych elementów ile było koników w wierszu.
  • Pod spodem układamy tyle elementów, ile było cielaków
  • I znowu pod spodem układamy tyle elementów, ile było kurek….itd

             Powiedzcie teraz, których zwierząt było najwięcej?

             Których zwierząt było najmniej?

             Których było po tyle samo?

4. Teraz możecie zbudować własną wiejską zagrodę, wykorzystując klocki, lub inne       materiały dostępne w domu, np., pudełka, pluszaki itp.

5. Dla chętnych mam propozycję wykonania kart pracy z serii ”Wiosna” (dz. młodsze str 8; (dz. starsze. Str 17).

 

Małgosia B.

 
 
PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 15.04.2020
 
1. Dziś wyruszamy w dalszą podróż, będziemy zwiedzać wiejskie podwórko. Zapraszam do obejrzenia filmu pt „Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi”

Zwierzęta na wsi

2. Opowiedz teraz rodzicom:

  • Jakie zwierzęta widziałeś/aś na filmie?
  • Jakie produkty otrzymujemy z mleka?
  • Jak nazywa się dom krowy?
  • Co dają nam kury?
  • Kto pilnuje porządku w kurniku?
  • Jak nazywa się dom świni?
  • Jak nazywa się dom koni?
  • Gdzie mieszkają pszczoły?
  • Które zwierzątko najbardziej ci się podoba?

3. Proponuję teraz zabawę z piosenką  "Kaczuszki"

Naśladowanie „kaczego chodu "w parze z rodzicem. Mamusia będzie teraz mamą kaczką (lub tatuś - kaczorem) i kaczym chodem będzie poruszać po całym domku, a ty za nią. Mama będzie przyspieszać, zwalniać, wejdzie nawet pod stół. Nie zgub się kaczuszko! Rób dokładnie to, co mama i chodź za nią krok w krok.

4. Kaczuszki chyba się trochę zmęczyły, myślę, że pora na zabawy plastyczne.

Czy wiecie jak można narysować świnkę? Obejrzyjcie ten filmik, a jestem pewna ,że uda się narysować piękną różową świnkę.

Rysowane wierszyki

A jakie zwierzątka można zrobić z odrysowanej na kartce dłoni? Zastanówcie się. Odrysuj rączkę mamy/taty na kartce. Teraz wspólnie spróbujcie dorysować takie elementy, aby powstał rysunek wybranego wiejskiego zwierzątka. Jeśli nie macie pomysłu przykłady można znaleźć w int.

A może macie inny pomysł na wykonanie wybranego zwierzątka? Można wykonać pracę według własnego pomysłu.

5. Propozycja dla dzieci starszych. Rozwiążcie moje zagadki:

„Chodzi po podwórku, o ziarenka prosi.
Siaduje na grzędzie, pyszne jajka znosi.”(kura)

„Mogę, gdy zechcę, dać dla człowieka,
Nawet wiaderko pysznego mleka”(krowa)

„Szybko biega, rży i parska. Na śniadanie - owsa garstka.
Potem w stajni grzecznie stoi. Czeka, aż go ktoś napoi.
Ty odważnie podejdź doń, bo to jest po prostu … (koń)

„Ma skrzydełka dwa, mówi: kwa, kwa, kwa…”(kaczka)

„Kopytka, rogi i bródka mała,
i żeby jeszcze tak nie skakała,
najpierw na drzewo, potem do woza,
już wiesz na pewno, to zwykła … (koza)

Podzielcie teraz nazwy tych zwierząt na głoski.

k-u-r-a     głoskując wymawiamy w ten sposób: ky- u- ry- a

k-r-o-w-a   wymowa: ky-ry-o-wy-a

k-o-ń           wymowa: ky-o-ń

k-a-cz-k-a   wymowa: ky-a-czy-ky-a

k-o-z-a         wymowa: ky-o-zy-a

6. Propozycja dla chętnych. Czy wiecie jak powstaje ser? Z tego filmu możecie się o tym dowiedzieć

W krainie sera - jak powstaje ser?


Pni Małgosia B.

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

FARM ANIMALS/zwierzęta z farmy

W tym tygodniu towarzyszy nam temat „Farm animals”. Temat bardzo lubiany przez wszystkie dzieci. W serwisie youtube znajduje się wiele piosenek, dla dzieci w wieku przedszkolnym, które możemy wykorzystać podczas pracy z tym zagadnieniem.

1. Obejrzyjcie filmy i zapoznajcie się z nazwami zwierząt mieszkających na wsi:

Farm animals

Learn Farm Animals for Kids 

2. Posłuchajcie teraz piosenki Old MacDonald had a farm i  The animals on the farm, podczas której możecie naśladować odgłosy zwierząt. Piosenkę śpiewamy coraz szybciej, co okazuje się nie takie proste.

The animals on the farm

Old MacDonald Had A Fam

3. Propozycje zabaw z dziećmi związane z tematem „ Farm animals”:

Old MacDonald had a fam

Fam Animals Song

What Do You Hear?

Five little ducks  

p. Ludmiła

 
PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK  14.04.2020
 

Witam wszystkich po świątecznej przerwie. Czy oblaliście wczoraj rodziców wodą? A może rodzice Was? Myślę, że było wesołoJ

1. Zapraszam dzisiaj na „wiejskie podwórko”. Kogo tam spotkamy? Jak myślicie? Pieski, kotki, kaczuszki, koniki...Lubicie je?

Czy w Twoim domku masz książeczki o zwierzątkach? Jeśli tak - poszukaj ich i obejrzyj/poczytaj razem z rodzicem. Poszukajcie w nich zwierzątek z wiejskiego podwórka. Jak one wyglądają? Spróbujcie opisać ich wygląd; czy są duże? Jaki mają kolor? Ile mają nóg? Nazwijcie je.

2. Myślę, że uważnie przyjrzeliście się zwierzętom; odgadnijcie teraz o jakim zwierzątku mówię:

  • Duża, czarna w białe łaty, ma rogi….. (krowa)
  • Biała, puszysta……(owca)
  • Biała, gładka, ma brodę i rogi….(koza)
  • Żółte, małe i dziobią ziarenka…(kurczaki)
  • Ma kolorowe pióra i nosi korale na szyi….(indyk)
  • Mogą być czarne, białe lub pstrokate, lubią się łasić….(koty)
  • Różowe, lubią taplać się w błocie….(świnki)
  • Czarne, brązowe, białe, mają grzywę i ogon….(konie)

3. Posłuchajcie teraz piosenki pt „Dziadek fajną farę miał"

Pobawcie się w naśladowanie głosów zwierząt, o których mowa w piosence, spróbujcie też naśladować ruchem zwierzątka z piosenki.

4. Chętnym proponuję wykonanie zadnia w kartach pracy (dz. starsze str 48 i 49); dzieci młodsze –rysowanie po śladzie, str 24)

5.Zapraszam do obejrzenia bajki pt. „Reksio gospodarz"

  • Co robił Reksio?
  • Jakie zwierzątka mieszkały na podwórku?

Życzę miłej zabawy p. Małgosia

 
 
 
PROPOZYCJE ZABAW NA PIATEK 10.04.2020

Witam serdecznie w ostatnim dniu naszego przedświątecznego tygodnia. Jajko moczy się w occie? Powiedzcie mi później co się z nim stało, też jestem ciekawaJ

Pamiętacie nasz plan przygotowań do świąt Wielkanocnych? Myślę, że pierwszy punkt dotyczący pomocy w porządkach świątecznych na pewno udało wam się zrealizować, jestem pewna, że dzielnie pomagaliście rodzicom. Może ktoś już nawet przygotował pisanki? Dziś proponuję parę zabaw ruchowych, ale nie tylko…

1.Pierwsza zabawa ruchowa nosi tytuł „Kurka i pisklęta” – dziecko (pisklątko) staje na stopach mamy (kury), poruszają się powoli w rytm waszej ulubionej muzyki. Raczej nie zamieniamy się potem rolamiJ

2. Kolejna propozycja to zabawa „Wielkanocne baranki” – poruszają się na czworakach po pokoju, kiedy rodzic krzyknie „Zagroda”, baranki muszą szybko wskoczyć na fotel, kanapę itp.

3. A teraz poćwiczymy trochę sprawność i uważność, może ktoś chciałby pobawić się w „Zanieś jajko”. Przygotuj łyżki i najlepiej ugotowane jajka. Zabawa polega na przeniesieniu jajka z jednego miejsca, do wyznaczonej mety. Urozmaiceniem może być tor przeszkód lub przenoszenie jajek z zamkniętymi oczami.

4. Kolejna propozycja to „Zajączkowy tor przeszkód”. Można go ułożyć z poduszek, ustawić krzesła lub zabawki. Uczestnicy pokonują ją kicając, zamiast po prostu biec. Wygrywa ten zajączek, któremu uda się pokonać trasę w najkrótszym czasie.

Myślę, że trochę się rozruszaliśmy i chyba przyszła pora aby wrócić do naszych świątecznych przygotowań. Malowanie pisanek, przygotowanie koszyczka wielkanocnego, to kolejne zadania, które myślę wykonacie z radością wspólnie z rodzicami.

5. Propozycja dla dzieci starszych 5 letnich. Możecie posłuchać wesołej piosenki

Kura czy jajko?

Może ktoś z was ma pomysł, co było pierwsze?

Podzielcie na sylaby wyrazy:

  • jajo (ja –jo) ile to sylab?
  • Kura (ku-ra)

Spróbujcie teraz podzielić wyraz jajo na głoski

  • Jajo (j-a-j-o)
  • Kura (k-u-r-a)

Czy macie pomysł jakie jeszcze wyrazy rozpoczynają się na głoskę „k” ?

 

Moi drodzy,

życzę wszystkim Dzieciom i Rodzicom

zdrowych i radosnych Świąt Wielkanocnych.

 

Pozdrawiam serdecznie p. Małgosia

 

J.ANGIELSKI

Zbliżają się Święta Wielkanocne, obejrzyjcie filmik i zapoznajcie się z nazwami symboli świątecznych:

 Zabawa What is it

A teraz powtarzajcie proszę  za króliczkiem:

The Way the Bunny Hops

Mam nadzieję, że poskakaliście wesoło jak króliczek. 

Proponuję abyście pobawili się przy znanych piosenkach:

 The wheels on the

 I am a music man

 Baby shark

p. Ludmiła

 

 
PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 09.04.2020

Dzień dobry kochani, czy ktoś z Was zrobił wielkanocnego zajączka? A może stroiki z rzeżuchy lub papierowe pisanki? Posłuchajcie piosenki o pewnym zajączku…

Hopla, hopla

Co robił zając w piosence?...... Skakał oczywiście.

1. Proponuję zabawę „Zajęcze skoki”. Wyznaczamy linię na podłodze z której będziemy skakać. Zając wykonuje jeden długi skok, mama lub tata zaznacza miejsce w którym „zajączek” zakończył skok. I teraz zastanówcie się jak można zmierzyć jak długi był to skok?

  • Stopy (mierzymy stopami długość skoku, idąc stopa za stopą liczymy…) i określamy długość skoku np. 10 stóp
  • Dłoń (możemy sprawdzić długość za pomocą dłoni, licząc ile dłoni zmieści nam się na naszej długości skoku) określmy długość np. 12 dłoni
  • Kawałek sznurka, włóczki…

Możemy pobawić się w „Turniej zajęczych skoków” – zapraszamy do zabawy mamę, tatę lub rodzeństwo. Zaznaczamy długość skoków i mierzymy w wybrany przez was sposób długość naszych skoków. Kto wygrał?

2. Chyba zajączki się trochę zmęczyły tymi skokami, proponuję grę typu „memory”, w której trzeba odnaleźć pasujący obrazek, czyli połączyć obrazki w pary. Który zajączek tak potrafi?

Wielkanocne memory

3. Zapraszam chętnych do wykonania kart pracy z serii „Wiosna” dz. starsze str 18;

Dz. młodsze str 11;

4. Kolejna propozycja dla chętnych to eksperyment z jajkiem.

Potrzebujemy: surowe jajko, szklanka lub słoik, ocet, talerzyk do przykrycia szklanki.

Do szklanki lub słoika wlewamy ocet, tak do połowy wysokości szklanki. Wkładamy pomału jajko, delikatnie, żeby się nie stłukło. Przykrywamy szklankę talerzykiem, żeby zapach octu nie unosił się w domu. Tak musi stać co najmniej 24 godziny, co jakiś czas obserwujemy, czy zachodzą jakieś zmiany. Po 24 godzinach możemy jajko wyjąć. Co się z nim stało? Zmieniło się? Może sami pokażecie?

5. Wiem, że potraficie bardzo uważnie obserwować, dlatego ostatnia propozycja zabawy polega na odszukaniu różnic w obrazkach.

Znajdź różnice

Życzę udanej zabawy.

Pozdrawiam serdecznie p. Małgosia

 

 
PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 08.04.2020
 

Drogie dzieci, świąteczne zwyczaje już trochę poznaliśmy, prawda? Proponuję dzisiaj zabawy plastyczne, żebyśmy mogli udekorować nasze mieszkania Wielkanocnymi ozdobami.

 
1. Zapraszam do wysłuchania krótkiej bajeczki"

Wielkanocny zajączek

Powiedzcie teraz rodzicom:

-      Na jakie święta czekała rodzina zajączków?

-      Jaką niespodziankę tata zajączka przygotował w ogrodzie?

-      Kto znalazł słodycze w trawie?

2. Przygotowałam kilka propozycji zabaw, możecie wybrać tę, która najbardziej Wam się spodoba do wykonania:

  • „Wielkanocny zajączek”; wykonanie zajączka ze skarpety, ryżu i wstążki (dz. starsze)

          Zajaczek ze skarpetki - praca plastyczna

  • „Pisanki malowane” (dz. młodsze) – wycinamy kształt jajka z (wycinanek) ; ozdabiamy je w dostępny sposób np. stemplowanie palcami, wycinanie ozdób z kolorowego papieru i naklejanie ich, kolorowanie kredkami itp.
  • Zasianie rzeżuchy w wydmuszce- przygotowanie stroika. Do wydmuszki wkładamy trochę waty, układamy na niej nasiona rzeżuchy, podlewamy wodą. Wydmuszkę ozdabiamy kolorowymi flamastrami, można na niej narysować oczy i buzię.
  • „Zajączek” z wyciętej papierowej dłoni

         Zajaczek z papierowej dłoni - sposób wykonania

       Zastanówcie się, którą pracę chcielibyście wykonać. A może macie inne, własne pomysły?

3. Propozycja zabawy dla dzieci starszych 5 letnich. Powiedz jaką głoskę słyszysz na początku tych wyrazów:

  • Kurczak „k”
  • Baranek „b”
  • Pisanka „p”
  • Zając „z”
  • Woda „w”

4. A teraz zapraszam do zabawy pt „Humorzasty zajączek” – narysujcie na małych kartkach okrągłe buzie, z różnymi emocjami ( radosna, smutna, zła, zdziwiona, przestraszona itp.) Rodzic losuje jedną kartkę (nie pokazuje dziecku), swoim ciałem, mimiką przedstawia określoną emocję – dziecko odgaduje „Jaki jest zajączek?”. Potem zamiana ról.

Myślę, że wasze ozdoby wielkanocne będą piękne. Zachęcam do przysyłania prac, które umieszczamy na naszej stronie internetowej.

Zachęcam również do udziału w akcji (ogłoszenie na naszej stronie internetowej):

Drogi Przedszkolaku!

Narysuj, namaluj

podziękowanie dla pracowników służby zdrowia w formie laurki.

W ten sposób wyrazimy wdzięczność za ogrom pracy

wszystkim tym, którzy w czasie pandemii koronawirusa niosą pomoc.

Zdjęcie swojej laurki wyślij na skrzynkę e-maila przedszkola

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Pozdrawiam serdecznie p. Małgosia

 
PROPOZYCJE ZABAW NA WTOREK 07.04.2020
 

Witam kochani, dziś proponuję zabawy muzyczne.

1.Pamiętacie naszą piosenkę na powitanie:

Wszyscy są witam was zaczynamy już czas,

jestem ja, jesteś ty, raz, dwa, trzy…”

Zaśpiewajcie ją proszę:

  • głosem bociana „kle, kle, kle…”
  • głosem żabki „Kum, kum, kum…”
  • głosem kury „ko, ko, ko…”
  • głosem małego kurczaka „pi, pi, pi…”
  • teraz może macie inny pomysł, jakim głosem zaśpiewacie…?

Zapraszam do wysłuchania piosenki wielkanocnej „Kura i pisanki”

Kura i pisanki

  • Powiedzcie jakiego koloru była kura w piosence?
  • Co robiła z jajkami kura?
  • Czym je malowała?

3.Proponuję zabawę muzyczną „Grające pisanki” – potrzebujemy: plastikowe opakowania z „Kinder niespodzianek” 3 szt; jeśli nie mamy opakowań mogą to być małe butelki plastikowe z nakrętką. Zrobimy z nich grzechotki. Opakowania po kinderkach lub butelki wypełniamy różnymi sypkimi materiałami (kaszą, ryżem, grochem, guzikami, koralikami itp.) możemy wykonać 3, każdą wypełnić czym innym.

4.Zabawcie się z rodzicami w zgadywankę pt „Co jest w środku?”- zabawa słuchowa. Muzycznie grzechotki różnią się brzmieniem. Warto pozwolić poeksperymentować nimi dzieciom. Dziecko się odwraca, rodzic potrząsa jedną grzechotką, dziecko odgaduje czym jest wypełniona…potem zamiana ról.

5.A teraz proponuję „Wiosenna orkiestrę” - gra na wykonanych grzechotkach do melodii A. Vivaldiego "Wiosna"

6.Chętnym proponuję jeszcze wykonanie kart pracy z serii „Wiosna” (dz. młodsze str 10, dz. starsze str 20).

7.Czy udało się dzieciom zrealizować jakiś punkt z naszych wczorajszych świątecznych planów? Myślę, że wszyscy dzielnie pomagają w domu w świątecznych przygotowaniachJ

8.Zapraszam na krótką bajkę o jajkach: Bajka o jajkach

 

Życzę wszystkim miłych i radosnych zabaw

Pani Małgosia

 
PROPOZYCJE ZABAW NA PONIEDZIAŁEK 06.04.2020
 

Witam wszystkich serdecznie! Rozpoczynamy dziś nowy tydzień, podczas którego będziemy przygotowywać się do Świąt Wielkanocnych.

1.Zapraszam do obejrzenia krótkiego filmu, z którego dużo dowiemy się o tradycjach Świąt Wielkanocnych

Świąteczne zwyczaje -Wielkanoc

Powiedzcie teraz rodzicom:

  • Jakie święta się zbliżają?
  • Co malujemy na Wielkanoc?
  • Co powinno się znaleźć w koszyczku wielkanocnym?
  • Jakie ciasto przygotowały dzieci?
  • Co to jest śmigus dyngus?

2. Z filmu dowiedzieliśmy się dużo o tradycjach wielkanocnych. Spróbujmy zaplanować wspólnie z rodzicami nasze przygotowania do świąt. Proponuję wersję obrazkową wykonaną samodzielnie. Potrzebujemy 6 małych kartek, na których rysujemy symbole czynności, które będziemy wykonywać

  • Porządki świąteczne   (rysujemy przybory potrzebne do sprzątania np. szczotka, ściereczka itp.)
  • Malowanie jajek (pisanka)
  • Wypiek ciast ( ciasto np. babka wielkanocna)
  • Przygotowanie koszyczka wielkanocnego (koszyczek)
  • Świąteczne śniadanie (np. talerz, sztućce)
  • Śmigus dyngus ( np. wiaderko z wodą, jajko do lania wody itp.)

Kartki z symbolami układamy jedna pod drugą w ustalonej z rodzicami kolejności (możemy je przyczepić magnesami na lodówce lub przykleić na kartkę ). To, co uda wam się zrealizować, odczepiamy z lodówki lub skreślamy na kartkach.

3. Proponuję teraz zabawę pt. „Zajączek do mamy”

  • Pokażcie jak skacze zając?
  • Dziecko ma włożony np. woreczek z ryżem między kolana, musi doskoczyć do swojej mamy.

4. Kolejna propozycja na dziś da chętnych dzieci to wykonanie zadań w kartach pracy z serii „Ćwiczenia grafomotoryczne” (dz. młodsze str 25, dz. starsze str 50 i 51)

5. Propozycja dla dzieci starszych 5 latków w karcie pracy z serii „Wiosna” na str 23 mamy ilustrację przedstawiającą rodzinę przy stole wielkanocnym. Zaznaczcie na ilustracji zakreślając kołem wszystkie obrazki, których nazwa rozpoczyna się głoską „b”.

Życzę udanej zabawy oraz radości ze wspólnych przygotowań do nadchodzących Świąt.

Pani Małgosia 

 

 
PROPOZYCJE ZABAW NA PIĄTEK 03.04.2020
 

Witam kochani, proponuję dzisiejszy dzień z zabawami ruchowymI.

1.Możecie przygotować się odpowiednio do zabawy, zakładając na przykład wygodne ubranko, może to być (dres, getry, wygodna bluzeczka). Staramy się być samodzielni i próbujemy się przebrać sami. Jesteście gotowi? Zapraszamy do wspólnej zabawy rodziców, rodzeństwo.

Pamiętajcie, żeby być bardzo ostrożnym w trakcie zabaw, dbamy o bezpieczeństwo! Wszyscy gotowi?

2.Wiosenne zabawy ruchowe:

  • „Burza” – jesteśmy ptakami „fruwamy” , czyli biegamy po pokoju, na hasło „burzaptaki wracają do gniazd, czyli siadają na kolanach u mamy.
  • "Słońce i deszczyk": biegajcie po pokoju. Na hasło mamy: "słońce!" zatrzymajcie się i stańcie z podniesionymi rękami w górę. Na hasło: "deszcz!" przykucnijcie i schowajcie głowy.
  • Teraz proponuję zabawę ruchową z piosenką „Taniec zygzak”, gotowi? Taniec zygzak
  • „Wiosenne porządki” – na koniec proponuję wiosenne porządki w pokoiku przy wesołej zygzakowej piosence. Możecie poskładać i odłożyć na miejsce ubranka, wytrzeć kurze w swoim pokoiku, poukładać ładnie swoje zabawki, odłożyć je na miejsce, pozamiatać lub odkurzyć pokój… myślę, że poradzicie sobie świetnie.

3.Teraz już możemy odpoczywać. Dla chętnych proponuję wykonanie kart pracy z serii „Ćwiczenia grafomotoryczne” dz. młodsze 4 letnie str 22, dz starsze 5 letnie str 44 i 45

Życzę wszystkim spokojnego i rodzinnego weekendu.

Pozdrawiam serdecznie p. Małgosia

 

 
PROPOZYCJE ZABAW NA CZWARTEK 02.04.2020
 

Dzień dobry kochani. Czy pamiętacie naszą zabawę w której rączki pokazywały to o czym była mowa w wierszu? Przypomnijcie sobie

1.Zabawa z rymowanką.

Rysuj koło małe, rysuj koło duże (rysujemy palcem w powietrzu małe i duże koło)

Ręce w dole, ręce w górze (ręce w dół i w górę)                          

Najpierw w prawo, potem w lewo (przechylamy się trzymając ręce w górze w prawo i w lewo)

Tak się buja w lesie drzewo (bujamy się na boki)

2.Proponuję zabawę „Połóż misia”. Myślę, że macie w domu swojego ulubionego pluszowego przyjaciela. Czy jest już razem z Wami? Posłuchajcie uważnie, co robimy z misiem

  • Posadźcie misia OBOK siebie? Czy miś siedzi wygodnie obok? Nie misiu, nie na kolankach teraz siedzisz obok mnie. Kiedy miś siedzi wygodnie wróćmy do poniedziałkowej proponowanej piosenki pamiętacie? Zaśpiewajcie ją misiowi.  Idzie do nas wiosna
  • Teraz posadźcie misia NA krześle. Misiu posiedź chwilę grzecznie NA krześle. Pokażcie misiowi jak chodzą prawdziwe niedźwiedzie na czterech łapkach.
  • Teraz połóżcie misia POD krzesłem. Misiu połóż się POD krzesłem jesteś w skalnej jaskini. Posłuchaj misiu wierszyka:

Pięć małych ptaszków na gałązce siedzi (pokazujemy 5 paluszków)

Odleciał jeden, by ciotkę odwiedzić (chowamy jeden palec)

Cztery małe ptaszki na gałązce siedzą i martwią się, że nie ma piątego.

Pierwszy leci by go szukać (naśladujemy ruch skrzydeł)

Drugi do sąsiadów puka (pukamy ręką w podłogę)

Trzeci dzwoni na policję (naśladujemy rozmowę telefoniczną)

Czwarty woła: wracaj szybciej!!

Brawo! Jestem pewna, że miś i dzieci spisały się na medal.

3.Dla starszych dzieci proponuję „Quiz”, w którym sprawdzimy jak prawidłowo używać słów (na, obok, przy). Potrzebna będzie pomoc mamy lub taty do odczytania poleceń. Zapraszam chętne dzieci.                            

Quiz matematyczny

4.Proponuję również wykonanie kart pracy z serii „Wiosna”; dzieci młodsze 4 letnie str 4 i 5, dzieci starsze 5 letnie str 2 i 3

Kochani życzę wszystkim miłej zabawy. Bardzo się cieszę, że mogłam zobaczyć wczoraj dwie piękne tęcze, które przysłały dziewczynki z naszej grupy. Jeśli chcecie podzielić się ze mną swoimi pracami (proponowanymi lub wykonanymi z własnej inicjatywy), bardzo chętnie je obejrzę. Możecie je wysyłać na przedszkolnego maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub na mój telefon.

 

Pozdrawiam serdecznie p. Małgosia B.

PROPOZYCJE ZABAW NA ŚRODĘ 01.04.2020

Kochani czy wiecie, że dziś witamy nowy wiosenny miesiąc? Nazywa się kwiecień. Kto z Was pamięta przysłowie związane z marcową pogodą?......”W marcu jak w garncu”

Miesiąc kwiecień potrafi być równie psotny jak marzec, dlatego przysłowie związane z tym miesiącem brzmi tak: „Kwiecień plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę lata…”

Jak myślicie co to oznacza? Jaka pogoda może być w kwietniu, spróbujcie porozmawiać o tym z rodzicami.

1.Proponuję teraz, żeby mama albo tata przeczytali Wam taki wierszyk autorstwa pani Anny Surowiec:

Nadeszła wiosna

zielona, radosna,

do życia budzi

przyrodę i ludzi.

Drzewa okrywa

pąkami kwiatów,

w oddali słychać

wesoły śpiew ptaków.

Słońcem maluje

tęczę na niebie,

by świat rozjaśnić

właśnie dla ciebie.

2.Uważnie słuchaliście? Odpowiedzcie rodzicom na takie pytania:

  • Jaką mamy teraz porę roku?
  • Co się pojawia wiosną na drzewach?
  • Czyj śpiew można usłyszeć wiosną będąc na dworze?
  • Co słońce maluje na niebie?

3. Proponuję teraz zabawę plastyczną, w której możecie wykonać właśnie tęczę. Sposób wykonania tęczy jest dowolny. Możecie użyć kredek, farb, lub wyciąć paski kolorowego papieru czy bibułki i nakleić.

4. Na koniec proponuję zabawę pt „Kolory” z wykorzystaniem piłki. Rodzic rzuca piłkę wymieniając jakiś kolor. Nie wolno złapać piłki na kolor „czarny”. Jeśli nie mamy piłki. Rodzic wymienia kolor, a dziecko przynosi lub dotyka przedmiotów w wymienionym kolorze.

Życzę miłej zabawy. Bardzo chciałabym zobaczyć wasze „Tęcze”; zachęcam do zrobienia zdjęcia takiej pracy i wysłania na adres rodzice@przedszkolesuchedniów.pl. Zachęcamy do gromadzenia wszystkich wykonywanych w domu prac plastycznych, kart pracy przez dzieci, kiedy wrócimy do przedszkola będziemy je oglądać i omawiać.

 

Pozdrawiam serdecznie pani Małgosia B.

 

 
Propozycje zabaw na wtorek 31.03
 

Moi drodzy, choć pogoda za oknem płata nam jeszcze marcowe figle….to jednak wiosna już jest!

Żeby zachęcić nasze wiosenne słonko, aby wyglądało jak najczęściej zza chmurek, proponuję dziś zabawy muzyczne.

1.Zabawy z piosenką „Idzie do nas wiosna” 

Idzie do nas wiosna - posłuchajcie proszę piosenki i spróbujcie włączyć się do wspólnego śpiewu…

Możecie poskakać jak żabki, pokazać jak rośnie trawa, naśladować ruchem frunące bociany, lecieć jak kolorowe motylki.

Możecie przyozdobić się w ulubiony kolor pani Wiosny…. Czy wiecie jaki to kolor? Oczywiście, że zielony. Zaproście do tańca mamę lub tatę, brata, siostrę i zatańczcie wspólnie przy piosence.

2. A teraz może stworzymy „Domową orkiestrę”. Możemy wykorzystać tutaj dowolne domowe sprzęty np. drewniane łyżki stukające o siebie, garnek może być bębenkiem, pudełko tekturowe i łyżeczka, mały słoiczek napełniony np. ryżem… może macie jakieś inne pomysły. Zachęcam do stworzenia domowej orkiestry do melodii piosenki o wiośnie.

3. Dla chętnych mam również propozycję kart pracy z serii „Wiosna” dz. młodsze 4 latki str 1, dz. starsze 5 latki str 9.

Życzę wesołych muzycznych zabaw.

Pani Małgosia B.

 

Propozycje zabaw na poniedziałek 30.03

Witajcie kochani po weekendowej przerwie.

W tym tygodniu mam dla Was propozycję wiosennych zabaw. Doskonale wiecie, że od pewnego czasu jest już z nami nowa pora roku. Przypomnijcie rodzicom jak to pora roku?.......... Wiosna oczywiście.

  1. Moją pierwszą propozycją na dziś jest krótki film pt „Pierwsze oznaki wiosny w przyrodzie”, z którego dowiecie się jak, pięknie wiosna budzi całą przyrodę do życia. Wiosna - pierwsze oznaki w przyrodzie
  2. Wymieńcie po kolei wszystkie pory roku zaczynając od wiosny? Ile ich jest?

Jakie zwierzęta budzą się z zimowego snu?

Jakie ptaki wracają do nas z ciepłych krajów?

Jakie kwiaty pojawiają się wiosną?

3.A teraz zapraszam na wiosenne zagadki:

Lubimy ją wszyscy
za ładną pogodę.
Co po długiej zimie
ożywia przyrodę. (wiosna)

Siejemy ją w ogródku,
gdy wiosna się zaczyna.
Co jakiś czas kosiarką
należy ją przycinać. (trawa)

Płynie po niebie mała lub duża,

Gdy słońce skryje, świat się zachmurza. (chmura)

Jak ten kwiatek się nazywa,
co słowo „pan” w nazwie ukrywa? (tulipan)

Wiosna, chmura, trawa, tulipan – jestem pewna, że odgadliście wszystkie zagadki.

Podzielcie wyrazy na sylaby – podskoczcie tyle razy ile jest sylab w wyrazie.

Dzieci 5 letnie – narysujcie na kartce tyle kropek, ile jest głosek w wyrazach.

4.Kolejna propozycja zabawy nosi tytuł „Trawka rośnie”. Potrzebujemy kartkę papieru, zieloną farbkę, wodę oraz słomkę do napojów. Na kartkę upuszczamy kroplę zielonej farby. Bierzemy słomkę i rozdmuchujemy kropelkę, dmuchając mocno w słomkę, tak, żeby urosła trawka.

Życzę wszystkim udanych wiosennych zabaw.

Pani Małgosia B.